我们上学的最后一天作文1

光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进笔架山中学，走进初一生活。

才开学两天，就感觉很不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧！心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时我就知道暑假中的自由、快乐会似过眼烟云一样消失的无影无踪！

开学后，我的感受很真，因为我知道我将要进入一个陌生的环境，一个我并不熟悉的环境，这里会有陌生的同学陌生的老师。

走进校园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是这样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是这样富有活力、引人入胜；同学们相处是这样融洽、愉快；这一切与小学有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打一个寒战——天最多要上8节课！我实在难以想象这种辛苦的学习生活，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。”第一天还好，作业比较少。可第2天，各科的作业接二连三地袭来。

可以这样说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，似灿烂的太阳一样明丽，会似天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，似浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，充满自信，充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！

我们上学的最后一天作文2

在这浓荫倾盖，夏日似火的日子里，我们迎来了开学季，一场众志成城的抗疫狙击战虽然改变了人们的生活方式。却阻挡不了我们迈入新学期的脚步。

清晨，初升的暖阳照在脸上，微凉的轻风时不时抚你一把，丝丝凉意划过，让你很是舒爽，难得夏日的好风光呀。空气中弥漫着破晓时清新，时不时夹带着一丝淡淡的花香。太阳越升越高，该上学喽。

近四个月未见的师生，今日终于回到那久别重逢的校园，此时心中别有一番滋味。教室前是一排排绿色的盆栽，苍翠有形，朝气蓬勃，十分夺目，地面一尘不染，更新的防疫宣传画时刻在提醒我们，还不能放松警惕，与以往不同的是：同学们都戴着口罩，虽然看不见他们的脸庞，但是还能体会到他们脸上洋溢的喜悦。一番叙旧后，老师走进教室，语重心长地为我们讲解关于新型冠状病毒疫情变化与如何做好防护等等。使我们进一步了解新型冠状病毒。也明白了这次疫情不容小觑。

下课后站在操场，胸前的红领巾飘动着，昂起头来仰望那鲜艳的五星红旗，爱国之情油然而生，尽管这次疫情来的出人意料，此刻再浓烈的情绪也会褪色。这场抗疫狙击战终会胜利，然而这次疫情的来临使中国付出了巨大的代价和牺牲。

青年之生力，遇见深林，可以劈成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。作为青少年的我们，开学后更不能虚度光阴，默默积蓄力量，未来的我们才有可能能承担起“救民于水火”的重任。

我们上学的最后一天作文3

今天是军训的最后一天了。我们高兴得手舞足蹈，过了今天我们终于可以不用军训了。

虽然明天可以不用军训了，但是今天的教官却特严厉。今天教官让我们练习了“跑步走”、“踏步走”、“原地踏步走”。教官一开始让我们“踏步走”，我的正前方是美丽的夕阳，我边走边欣赏。教官突然叫我们“原地踏步走”，但我压根就没听到，还好我旁边人拉了我一把。好险啊！“向后转”、“向右看齐”这两句话回荡在我的耳边。“跑步……走”教官为了训练我们的反应能力，所以口令拖长了许多。我们个个手提在腰间，像一个真正的威武的*。只听“走”，我们开始小跑了。我们的教官在炎热的太阳底下，展示出他英气奋发的雄姿。我的肚子慢慢的又开始隐隐作痛了，为了成为一名合格的小“警员”，我咬咬牙忍住了，坚持到最后一刻。

下课铃来了，下课铃来啦！我可真想大声呼喊出来。军训终于结束了，但我们的心情十分沉重，想留住教官。最后我们和教官依依不舍地告别了。

通过这次军训，我学到了：**叔叔为了祖国的安危，每天接受艰苦的训练，他们的精神让佩服。我学习他们不怕苦不怕累的精神。

我们上学的最后一天作文4

教学目标：

1、学习新词，掌握“唾”的写法，掌握 “喱”在文中的读法，通过小资料了解蜥蜴。

2、用联系上下文的方法，从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍。

3、指导朗读，提高朗读能力。

4、通过练笔，让学生表达出对母校、老师、同学们的真情。

教学重点：

用联系上下文的方法，从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍。

教学难点：

通过练笔，让学生表达出对母校、老师、同学们的真情。

教学准备：

教学过程：

一、导课

1、读有关离别的古诗。

2、再过一个多月，你们就要小学毕业了，你们将踏上新的路程，勇往直前、脚踏实地的去开辟自己的未来。你可曾想过在小学的最后一天，你将会做点什么？

3、学生畅所欲言。

我们上学的最后一天作文5

开学，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：

第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。

第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。

首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。

然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色。

最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是**的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间与环境中相互而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间与环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。

第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。

一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

学校的生活又拉开帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！

我们上学的最后一天作文6

我们的学校是一所美丽的学校，这里有五颜六色的花朵，有生机盎然的小草，还有团结友爱、勤奋向上的同学们。上学期放假那天，我依依不舍地离开了学校，如今两个月的暑假就要过去了，想到又可以来到校园、又可以见到可爱的同学，我就兴奋不已。

今年的暑假是酷热难耐的，四十多天的高温天气让人们热得喘不过气来，大家纷纷躲进了空调房；今年的暑假又是被孤独寂寞笼罩着的，我只能独自一人在家里度过。回想起上学和同学们在一起时的欢声笑语，和同学们一起度过的每一个精彩的瞬间，我不由自主地落下泪来。暑假在我的眼中是那样漫长，我度日如年，一天，两天，三天……我似乎是一天天地数着过日子，现在好了，我终于盼到了开学。

当然，为了做好开学的准备，这个暑假我首先认认真真地做完了暑假作业，又仔细地复习了上学期的知识。因为我知道只有打下坚实的基础，才能更好地投入到新学期的学习中，去汲取快乐阳光、团结向上。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在新的一学期里，我会珍惜时间，争分夺秒的学习，也算是为小升初的考试做好准备，加油吧，为了看好我的人，我会努力的！

我们上学的最后一天作文7

说到开学，我都有一点点小兴奋呢！因为我们还有一个星期就要开学了，我马上就要上五年级了，准备再过四天去买一些学习用品和一些包书皮。

我等呀等，盼呀盼终于到了购物那天，我迫不及待地冲进超市，哇！好凉快呀！我刚进超市，一阵凉风扑面而来。不过我也没忘记今天来的目的一一买文具和包书皮。

我熟练地走到文具那一排，仔细地从上到下都看了一遍，我拿了一些本子，几块橡皮，四支黑笔和两个修正带以及一套尺子。心里还默默的想：“幸好书包和笔袋完好无损，只是有一点点脏，回家洗洗就0K了”！现在只差包书纸了，我找了好久都没找到，问了一位阿姨才在一个小角落里发现了它们。

于是我买了十张，另外三张备用，现在所有文具都买好了，我就要把买的东西整理一下了……哎！终于弄好了，我喘吁吁地躺在床上，别提有多开心了！

晚上，我早早就睡了，因为过几天开学了，又可以和同学们见面了，又可以学到新的知识了，不知道你们期不期待开学呢？

我们上学的最后一天作文8

一天，我坐在冬暖夏凉的教室里上课，全班同学都在很安静、认真地听老师讲课，可我却很不专心，在东张西望，左看一眼，右看一眼，最后望回挂在墙上的钟。

还剩五分钟就下课了，可我却觉得每一秒钟，都度“秒”如年。盯着分针看久了，感觉有点晕，这时，一道白光闪现在我眼前，一名女子出现在我眼前，女子面带微笑地对我说：“你想不想让时间过得快一点呢?”我一听，顿时喜笑颜开，道：“想!”“好，那我便成全你!”

说罢，女子消失，时间过得飞快，一眨眼的时间，我就变成了一个白发苍苍、病怏怏地躺在病床上，生命快到尽头的老太太了，医生说我只有一天的时间了。

这时，我才醒悟过来，明白那个女子说的话。可我还有许多事没有做呢!正想到这。刚才那道白光又闪了出来，那名女子又出现在我眼前，她说：“我是时间操控者，你从前浪费时间，不珍惜时间，生命只有一次了，浪费了，就没有了。”这时的我后悔莫及。

我们上学的最后一天作文9

假期过的真快，开心的日子总是短暂的，马上就要开学了，我要开始准备开学的一些东西了！

去看看我的学习用品是不是都准备齐了，到我放文具的小仓库里仔细检查了一番，修正带用完了，水彩笔不多了，包书皮也没几张了还有今年也要买钢笔和毛笔了。检查完我就把要去买的学习用品记在了一张纸上准备下午和妈妈去二好桥市场买。

吃过午饭我和妈妈到二号桥市场买我这个学期要用的学习用品。刚到市场，妈妈就轻车熟路的把我带到了二楼学习用品店，只见店里各种各样的学习用品看的我眼花缭乱，还好我事先有所准备。我就挑了我经常用的那种修正带和水彩笔，妈妈又问了问那服务员阿姨各种钢笔和毛笔的好处，毛笔应该买哪一种？服务员阿姨就一一向我妈妈介绍了各种钢笔和毛笔的用处和好处，然后根据我的需要各拿了一支。付过钱妈妈又帮我买了一副尺子。我就高高兴兴的和妈妈一起回家了。

回到家我就迫不及待的把刚才买回的东西拿到了我的学习用品小仓库里放好，然后把我要的东西一样一样放到我的书包里，又把作业也放到书包里，这样就准备完毕。

做好了开学的准备，接下来我就安心地等着开学第一天的到来啦！

我们上学的最后一天作文10

《在学校的最后一天》教学反思

本文教学，我不仅完成了课前预设的教学任务，还引导学生在毕业前，即将离开母校时在轻松的氛围中进行了一次自我批评、自我教育，提高了学生的情感与价值观。

为了引导学生跟文中的孩子们的表现做一下对比，反思自己言行。我让学生先给文中的孩子分类，然后看看自己是归哪一类的，同学们个个积极主动。有好几孩子主动承认爱往桌面刻字；还有两个学生问我自己最近总是上课不专心该怎么办？最让我吃惊的是王雄同学竟然主动揭发自己是爱搬弄是非的人。他可是个向来不愿接受批评的人呀！他敢主动承认错误，正视自己的缺点，真是让我意想不到。我想在教学中培养学生实事求是，敢于承认错误、改正错误的勇气和决心远远比书本中的知识和技能更有价值。

《在学校的最后一天》教后感

今天上午，青阳教育办小学素质教育工作督导评估组在王书记的带领下莅临我校参观指导，并进行教学常规检查。听取了吴校长的工作汇报后，他们分组查阅资料、实地查看，接下来分头到各个班级进行听课。

很荣幸，郭校长、吴副校长和两位教学精湛的语文骨干教师走进了我的课堂！原以为毕业班了，有谁会来光顾？乍一看到他们走进教室，没做好充分准备的我还是有点紧张，可当看到他们那一个个和善友好的笑容和温情的目光，我的心一下子平静了下来，逐渐进入了我们平常那轻松、民主、和谐的学习氛围中——

今天我教学的是第八主题单元“告别童年”中的课文《在学校的最后一天》。这是一篇回忆性的叙事散文，主要回忆了一位外国老师在教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依话别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了老师对学生的热爱之情。

教学中，我先让孩子们抓住课题中的“最后”质疑——“这在学校的最后一天跟以往的日子有什么不同？”“师生们在学校的最后一天离别的场面是怎样的？”“这最后一天里体现了师生之间的什么情感？”……接着让他们带着这些问题自读课文，并学会复述课文。

在复述中，有的同学是以讲故事的形式把整个事件的细节都娓娓到道来；有的同学言简意赅地概括了故事的主要梗概；有的孩子在复述中还能很好地结合自己的理解和读书感悟来讲。通过课文的复述，孩子们对师生之间那种依依话别的“感人”“不舍”的场面已经有了大致的了解。

“你能从文中的哪些词、段来体会师生间道别时的这种“不舍”“真挚”“感人”的情感呢？”接着孩子们都能通过的“噙着泪水”“团团围住”“热泪盈眶”“挤”等一些词语和重点句段来畅谈自己的感受和体会。

这篇课文很贴近孩子们的现实生活，他们不仅从中去体会一位老师在即将与学生告别的不舍、难过、伤感、失落及对孩子们的那种深深的爱，也能感同深受孩子们即将离开母校，离开老师，离开的小学生涯的那种心情。所以，在这节课的最后几分钟里，我也让孩子们想象自己即将离开母校、告别童年的那种心情，并让他们的动笔写下最想跟老师说的真心话。

整堂课很真实、朴实、常态，师生间的交流和谐融洽，孩子们的发言也很纯真很实在，都能深深地体会到师生间那种浓浓的爱。但在课堂上因投入与孩子们对文章内容与情感的交流，却把文章一个最突出的写作特点——“恰当地运用了顺叙与插叙相结合的方法”给忽略了，没能及时引导学生抓住有关句段好好去体会，并指导他们在实际练笔中尝试运用。

我们上学的最后一天作文11

《在学校的最后一天》是一篇回忆性的叙事散文，主要回忆了一位外国老师在教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依话别的情景，描绘了师生离别时的感人场面，表现了老师对学生的热爱之情。

教学中，我先让孩子们抓住课题中的“最后”质疑——“这在学校的最后一天跟以往的日子有什么不同？”“师生们在学校的最后一天离别的场面是怎样的？”“这最后一天里体现了师生之间的什么情感？”……接着让他们带着这些问题自读课文，并学会复述课文。

在复述中，有的同学是以讲故事的形式把整个事件的细节都娓娓到道来；有的同学言简意赅地概括了故事的主要梗概；有的孩子在复述中还能很好地结合自己的理解和读书感悟来讲。通过课文的复述，孩子们对师生之间那种依依话别的“感人”“不舍”的场面已经有了大致的了解。

“你能从文中的哪些词、段来体会师生间道别时的这种“不舍”“真挚”“感人”的情感呢？”接着孩子们都能通过的“噙着泪水”“团团围住”“热泪盈眶”“挤”等一些词语和重点句段来畅谈自己的感受和体会。

这篇课文很贴近孩子们的现实生活，他们不仅从中去体会一位老师在即将与学生告别的不舍、难过、伤感、失落及对孩子们的那种深深的爱，也能感同深受孩子们即将离开母校，离开老师，离开的小学生涯的那种心情。所以，在这节课的最后几分钟里，我也让孩子们想象自己即将离开母校、告别童年的那种心情，并让他们的动笔写下最想跟老师说的真心话。

整堂课很真实、朴实、常态，师生间的交流**融洽，孩子们的发言也很纯真很实在，都能深深地体会到师生间那种浓浓的爱。但在课堂上因投入与孩子们对文章内容与情感的交流，却把文章一个最突出的写作特点——“恰当地运用了顺叙与插叙相结合的方法”给忽略了，没能及时引导学生抓住有关句段好好去体会，并指导他们在实际练笔中尝试运用。

我们上学的最后一天作文12

今天，是我们军训的最后一天，是军训的结训仪式，在今天，我觉得我的心中十分空虚，没有了响亮的歌声，没有了军训时的叫苦叫累，也没有了教官的教诲。有的只是一声声一模一样的口令，一个个班级的评分……

是啊，短短五天半的军训结束了，天下是没有不散的聚会，这军训就要结束了，之后就是学习的生活了，没有了教官的**，变成了老师的知识的传授，丰富的校园学习生活了，可是我对军训十分的不舍。

正如在结训仪式上，李校长发表的讲话：“军训是对我们身体、意志和精神上的考验”。这个考验结束了，我有了很大的收获，有了团队的意识，有了更强的纪律意识。军训生活，再见了;初中的学习生活，我来了!

我们上学的最后一天作文13

我期盼已久的开学终于来，放假两个月，在家真是无聊死，我不知不觉，想起我们班的同学们与老师们，两个月没有见，但是我对他们还是记忆深刻。我有时会想：同学们假期都去哪里玩？玩得开不开心？在开学的前一天，我真是激动万分，想到明天就又要见到同学们与老师们，又要与大家度过很长时间，我晚上都激动得睡不觉。早上爸爸妈妈还没起我就早早地起来，一下跳下床，准备新一天的开始。

开学，我来到学校，我发现学校变化许多，比如：植物园你的蔬菜水果都开花结果，学校校园里又新建一个休息厅，专门给玩累的同学准备的……学校里还有很多变化。我来到教室里，发现有好多同学也早早的来，可能是也想老师与同学们的吧。很多同学也发生变化，有的同学长高，有的女同学的辫子长长，有的同学变胖，有的男同学更加调皮捣蛋……

过一会儿，老师便从教室进来，等同学们都到齐以后，他对我们说很多意义深刻的话：“假期过完，我们的心也应该收回来，我们应该抓紧投入到学习里去，我们已经五年级，马上就快升六年级，对于毕业来说，五年级是个很重要的阶段，只有这个阶段学好，将来才能上个好学校。”老师的话对我的启发很大，我决定以后好好学习。

等报完到以后，我们排路队回家，等我走出我们那栋楼的大门口时，我回头看一眼，再看我们原来的四年三班，我想：我们从低年级的楼转到高年级的楼，证明我们又长大一岁，我们要好好学习，要成为低年级弟弟妹妹的榜样，更要长大成为祖国的栋梁！

我们上学的最后一天作文14

“加油，加油，加油 ——” 这是哪里传来的声音呢？原来是大家为正在爬胜利墙的伙伴们加油。那墙大约有三米高，用一条一条的细木条组成。要爬上去我们才能毕业。

我是第一区的，我们在下面 努力地顶着上面的人，想把人给顶上去，第一次我们失败了，因为我们没有把手举高，而且没叫“加油”所以失败了。第二次，大家商量了一下都说先把个子高的先弄上去，因为高的力气大，上去之后再拉小的。而我是在中间上去的，快要爬到顶的时候，就上不去了，教官 一直在边上喊：“用脚蹬，要靠自己。”可我一直上不去，最后才在教官的帮助下爬上去，心里激动极了，朝下面正在努力往上爬的伙伴们大叫“加油，加油。”眼看着一个一个上去了，心里还在想着大家能不能全部爬上去，最后大家都成功地爬上来了，我们欢呼着：“我们毕业了！”

今天我很开心，因为我们顺利毕业了。

我们上学的最后一天作文15

六年的时光终于还是过去，踏进中学的我们也有新的面貌，不再以小学的身份来要求自己，而是像那整装待发迎接中学生涯的勇士，这样的场景使这所中学焕然一新，微笑把我们揽入怀中，仿佛在对我们说：“这所中学需要你们！"

开学，新校园，新气象，新面貌。

这一切都是那么陌生，然而它却是我们学习、奋斗的地方，它是我们的骄傲，而它定会以我们自豪！

开学，新目标，新教导，新理想。

小学的目标只是考上好初中，而现在我们要考入好高中，新的校园给我们新的教导，让我们具有远大的理想，不仅是为学校，不仅是为自己，还是为祖国的希望！

开学后的我们，每天醒来都会发现自己长大，会时刻记得自己是中学生，中学的生活虽然很艰苦，但这是磨练；中学的生活虽然压力很大，这是奋斗；中学的规定虽然很严格，但这是我们前行的垫脚石……

成为中学生的我们，会发现自己只能严格遵守，不能开玩笑，面对这样的纪律，聪明的人会把它当作是一种考验，而还沉浸在小学时光的人会感到恐惧，感到这里很怪异，无法适应这样的生活。

对我而言，小学与中学的差别就是这样，无声的努力奋斗在一夜之间化为自己前行的动力，六年的准备为我们的中学生活打良好的基础，让我们不再紧张、不再恐惧。

“开学”，多么简单而普通的一句话，而它里面却包含我们的汗水，为它，我们付出那么多的努力，然而这一切都已成为习惯，没有人再去想它，只是为自己的未来做努力，但有人问："为这些而付出那么多的汗水，值得吗？"我们仍会回答：“值得。”

我们上学的最后一天作文16

快乐的寒假终于过完了，马上就要开学了。我和妈妈去书店买了书、铅笔、尺子、水彩笔等学习用品，为开学做准备。

开学那天，我早早地起了床，刷牙洗脸后开始吃汤圆，然后妈妈带着我向学校走去。走进教室，老师和同学们都来了，望着一张张熟悉的面孔，我感觉很亲切。同学们都在玩，我也和他们一起玩起来。现在又能见到老师和同学们，我特别开心。上课铃响了，莫老师开始给我们上课，我们都认真听起课来。

新学期开始了，我要以一个全新面貌来面对：好好学习、天天向上。

我们上学的最后一天作文17

我的一位好友曾经对我说过这样一句话：“若想每一天都过得充实，却又不会感到压力特别大，有一个秘诀，那就是把每一天都当做最后一大来工作。”这句话也是很久之前她在她的一位**的指点下才慢慢悟出来的。

那时候，我的这位朋友还是一个初出茅庐的年轻人，在一家公司做老板的秘书。但是她的老板很严厉，要求很高，性格又很古怪，尽管我的这位朋友十分努力，却还总是免不了受到老板的责怪，甚至大声呵斥。三个月之后，这位朋友实在觉得忍无可忍，就准备辞职不干了。她觉得自己还年轻，到哪不能找到一份工作啊，没必要非要留在那家公司受苦。想到这，第二天她就向公司的人力资源部递交了辞职报告。

过了两天，人力资源部的经理找到她，问她到底为什么要辞职。她想反正自己也要离开这家公司了，就将自己对老板的不满一股脑儿地说了出来。人力资源部经理听了之后，意味深长地对她说：“我知道以你的能力做好这份工作完全没有问题，可是你现在走了，老板会怎么想呢？他会认为是你的能力不够强，不能胜任这份工作。这样吧，你的辞职报告先放在我这，你再做一天，好好展示一下你的能力，让老板彻底认可你，到时候你再走，别人也会觉得你有骨气。”

这个朋友说，她当时认真地考虑了一下人力资源经理的话，觉得也不无道理，而且她当时还没有找到新的工作，即便离开了也是在家里待着，在公司里多做一天也不见得有什么坏处。反正自己要走了，也不怕老板再为难她。于是，她听从了人力资源部经理的要求，下定决心做好最后一天再走。

可是，第二天，老板一天不在，也没有什么特别的事情发生，她也没有机会展示自己的能力，只好再等待一天。可是第三天，她又将交给老板的文件上打错了几个字，被老板批评说她不认真……但是她想，反正自己就快辞职了，老板批评就批评吧，这样想着，把错误改正了之后自己也不觉得委屈了。

一直到了第十天，她一早起来就把所有的事情安排得井井有条，老板交给她的任务她也都按时高质量地完成。她已经做好了准备，明天一早就找人力资源部经理正式提出辞职。可是，就在下班之前，老板突然把她叫到办公室，夸奖她今天的工作做得很出色，并让她继续努力，老板有意提拔她做行政部的经理，薪水也会提高。面对升职加薪的**，这位朋友想那就再忍耐一阵吧。

只是从那以后，她把每一天都当成最后一天来工作，并尽量做好，让老板对她另眼相看，说起来也奇怪，这样一来，她反而觉得很轻松，工作效率也提高了。

现在，这位朋友已经成了一家公司的人力资源总监，她说自己能有今天的一切，都得益于当年她所在的那家公司的人力资源部经理。她的一句话改变了这位朋友的一生。

在每一天的工作中，我们的心情在很大程度上影响了我们的工作。这一点估计大家都有体会，特别是在工作中遇到一些不顺心的事情和挫折的时候更是如此。我们会感觉这种痛苦无边无际。然而，我们如果能用最后一天的心情来对待工作，尽力做好又不会把**的责怪放在心上，这样工作起来就会很轻松。如果你有过离职的经验，就会知道工作最后一天的感觉，你会对你的工作不再厌烦，对待同事也会特别友善，如果能够长期以这种心态来工作，相信所有的问题都会迎刃而解了。

我们上学的最后一天作文18

寒假对于我来说很漫长，特别是今年，由于疫情的原因，我们到现在都还没有开学，真盼望开学呀！

我想开学的原因是，放假一个人在家很寂寞，而在学校里就不一样了，每天早上起来就急急忙忙的穿上校服去上学，可以痛痛快快的和同学们在操场上玩，女同学们，跳皮筋，跳绳踢毽子，男同学们，踢球捉迷藏，我是有多么开心呀，上课了，又会听见那么熟悉的上课铃声，又能看见那么亲切而又严肃的老师，我们在班级里互帮互助，互相竞争，多么和睦的班级啊！上学的时候一直盼望快点到双休日，快点到寒暑假，甚至快到周一的时候，还有点小失落，心里总是想怎么这么快就开学了？以前的我总是开开心心的，没有不开心的时候。

可是现在，唉，真想快点开学呀，希望快点开学，快点见到老师和同学们。

我们上学的最后一天作文19

今天是军训的最后一天，真有点舍不得我的宿舍. 教官，同学们都唉声叹气的。

早上天气阴沉跟我的心情一样，虽说回家能见到爸爸妈妈，可是还是比较留恋这儿。这不，就为了这事连上午的课都没上好。今天下午我们正在学习“小猴翻跟斗”的技艺。这事由木棒组成的一个梯子和一个像夹子的物品组合而成的，只要把”小猴”放在梯子的最上端，它就能顺着梯子翻滚下了，操作的时候必须把小木棒轻轻地扎进大木棒里做成梯子的样子，在扎的时候如果扎不进去就必须拿小榔头轻轻的'敲，神志不清的我拿起小榔头猛的向木棒上一锤 ,“空”的一声我把木棒扎成了两半，同学们哇啊的惊叫，教官慢慢地走了过来：“请问这位同学有什么事吗？”我忸怩地说：“对不起老师，因为今天是军训的最后一天，我还想着这两天军训的事情，所以走神了”。教官见状安慰我说：“没关系以后你们还是有机会再军训的”。说完他又拿了一个木棒给我，我就认真的做了起来。

下午，同学们按照顺序**车，随着车轮的滚动我们挥手跟教官们告别。

唉！真想再军训几天啊！

——开学最后一天作文10篇

我们上学的最后一天作文20

已经是**了，我躺在自己的床上，翻来覆去地睡不着。看着同寝室的同学们在呼呼大睡，我露出了小小的笑容。我把双手放在脑后枕着，想象着再过几个小时的离别是怎样的情景。是各个同学都洋溢着笑容跟教官说再见；是各个同学都哭着拖着自己的行李；或是同学们都一言不发，沉重地坐在车上。这些都有可能，或者还有我意想不到的情景吧。

我坐了起来，背靠着墙壁，抱着自己的膝盖。我会哭吗？我询问着自己，我苦笑了一下，或许不会，或许会。有时候我真的很讨厌离别，心里总是会涌出莫名的悲伤、难过，那种感觉是难受的，是痛苦的。但因为有离别，才能让我们成长，体会到我们人生的离别的痛苦，这离别，有好有坏吧。

寝室的一个同学起来喝水，我就下来，和她一起聊天。军营的夜晚是凉爽的，虽然只有一点风，但这里空气清新。天空中飘着几朵乌云，也有一点点蒙蒙细雨。我看着窗外，一言不发，想好好看着这里，好好记着这里。在以后，我还能描绘出这里。

天空渐渐地亮了起来，但是是灰沉的，看不到一丝阳光。乌云在天空里显的很显眼，似乎勾画着一幅幅图案。

已经是早晨5点多了，寝室里的同学都起来穿衣服收拾东西了。我仍旧站在窗前看着天空。天空已经亮了，但没有阳光 只有乌云陪伴的天空。

随着一声吹哨声，各个寝室都起床了，应该过不了多久，就会离别吧。

吃过早饭，我们各自回自己的寝室，开始聊起来。正当我和同学们聊得起劲的时候，一个同学急忙地跑过来对我们大声地说：“你们快去看！隔壁的寝室所有人都哭了！”“不会吧！太夸张了！”我同寝室的一个同学说。我们急忙跑到隔壁寝室门前，看得目瞪口呆。

一个个女生并排坐在床上，里面静悄悄的，没有一个人说话，只有许许多多的抽泣声。她们个个耸拉着脑袋，不停地用手抹眼泪。我们走了进去，坐到她们中间，安慰她们。每个女生眼眶都是红的，眼泪像珠子一样不断地从眼睛中掉出来，滑过脸颊，滴在衣服上。有的同学小声地抽泣；有的则是有些大声地哭，发出“呜呜呜”的声音；有的是靠在床的扶手上无声地落泪。

教官们进来了，他们手中拿了两大罐可乐，心情似乎有点沉重地走了进来。

李教官说：“我们也没有太多的可乐，男生两罐，女生两罐，算是满足了你们的心愿了吧。”李教官说完，就给大家发可乐。看着大家哭成这样，我的鼻子也酸酸的，眼眶热乎乎的，似乎眼泪要掉下来，我拼命忍住，才没让眼泪流下。

我走出寝室，想让自己好过点，可是一想到要离开，我就坚持不住了，在一声哨响后，我哭了。眼泪总是关不住的，我的眼泪一直往下掉。雨，正下着，草地已经湿了，感觉老天爷也感动地哭了，变成了雨，下到凡间。

终于要走了，男生们看到我们女生们哭成这样，都议论纷纷，对这次班级女生全体哭有点惊讶。我们各自把自己的行李搬到车上，坐了下来，和窗外的.教官们挥手，和他们说再见。同学们还在落泪着，车子缓缓地开了，我们的心都无比的难过。

再见了，军校。我们曾经在这里付出我们辛勤的汗水和刻苦的努力，这一刻，我们长大了。军校在我们人生中增添了一份色彩，启蒙着我们的人生，我们永远不会忘记这里。这里是个梦想之地，是个士兵们的梦想之地。

——今年的最后一天作文3篇

我们上学的最后一天作文21

上周我们进行了为期一周的军训，有人说：“生命中绝大部分的所遇、所思不过像蒲公英一样，飘然而来飘然而去，但生命中却有些真挚的东西值得收藏。”短短的一周虽苦，但它像咖啡一样可以让人品尝浓浓的滋味。

训练场上的方阵队伍，犹如*的汉字，四四方方，横*竖直，坦荡有力，这里没有个人魅力，只有荡气回肠的高歌，军训考验了我们，并告诉我们要坚持到底，胜利终将属于有信念的人，哪怕是瓢泼大雨也没能浇灭我们火热的心。

这一周的时间教会了我们什么是团结的力量，不论是按照数字顺序收集卡片，还是用细绳拉毛笔写字，或者翻扑克牌猜数字都教会了我们团结，一滴水只有融入大海，才能散发出无穷的力量，同样一个人只有融入集体，才能使集体更加有力。

这次军训，也让我体会到了**的感受，他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱，他们和祖国的星星一起熠熠闪耀，在祖国的上空。

同学们，我们已经没有理由抱怨生活的枯燥乏味，我们应该让自己每天过的充实有意义，因为有这样一个群体肩负着比我们重十万倍的责任，那我们还有什么理由畏畏缩缩的呢？

这次的军训使我们的精神振奋起来，它将会延伸到我们以后的学习生活中去，而军训过后的日子就像经历风雨的泥土，先被洗涮，然后逐渐沉淀直至落入我们每一个生命中去。

同时，我也希望全体龙门学子能够团结一心，勇往直前，哪怕前方的路有再多的艰难险阻，我们也一定能咬牙挺过，战胜困难，最终冲向胜利的彼岸！