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热门一年级语文期末试卷带答案(案例19篇)

分类:范文大全日期:2024-04-01 11:05:48


经典是一面旗帜,它代表着人类文化的高峰,激励着我们追求卓越和进步。经典之作不仅需要才华,更需要付出艰辛的努力和无数个日夜的钻研。《唐诗三百首》是中国古代诗歌的集大成者,被誉为千古绝唱。

年级语文期末试卷分析

本次语文试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善。而且,测试内容多数是学生见过和练过的题目,只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。

本次44人参考,人平90。3分,及格率95。4,优生42人,优秀率95。4。两个不及格。总体情况不是太理想。

从答题情况看,大部分学生的基础知识比较扎实。但第七题和第八题比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。

第一题:写字。大部分同学完成较好。字写得很美观。

第二题:写出字母相对应的大小写字母。有三分之二的学生做对了。

第三题:看拼音写词语。只有个别的同学把帮忙这个词写错。

第四题:比一比,在组词。此种题目平时讲的多练的多,所以丢分的学生很少。

第五题:选词填空。此题学生扣分也较少,因为这是教学中的重点也是难点,学生掌握较好。

第六题:想一想,填一填。这都是课文中的句子字,学生填写起来很容易。

第七题:照样子,写一句话。这类题在平时练的多学生丢分的也比较少。从这题可以看出学生句子还能灵活地运用。

第八题:写反义词。我班有两个学生未得满分,原因是他在热情字不会写。

第九题:把词语排成一句完整的话。有个别学生做错。

第十题:读儿歌,按要求做题。失分最多。全班没一个学生能得满分。原因是平时训练的是看图写话,而今年考这类题,很出人意料,而题目难度较大。这在今后要多注意。

对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点:

1﹑虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。

2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,还要引导学生走上自主学习的道

3、在平时教学中,我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。

4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标

小学一年级语文期末考试试卷及答案【】

a.中华民族从未低头,冰冻雪灾更不可怕,因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

b.一个很大很大的困难,除以13亿,就会变得微不足道;一个很小很小的爱,乘以13亿,就会聚成爱的海洋。

c.“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

d.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义,都异口同声地表示赞成。

小学一年级语文期末练习试卷及答案

一、看拼音写词语。(12%)

二、比一比,再组词。(10%)

已( )喝( )外( )晴( )根( )

己( )渴( )处( )睛( )跟( )

钱( )纸( )进( )泼( )圆( )

线( )低( )近( )拔( )园( )

三、选字填空。(7%)

那 哪

1.你到( )里去? 我到( )边去。

你知道( )是她的笔? 我知道( )是她的笔。

呀 吗 啦

2.这个人认识( )?

马路上来来往往的人真多( )!

下课时,我们在一起玩得可开心( )!

四、填上合适的字。(10%)

一( )树叶 一( )雨 三( )同学 五( )木头

一( )蚂蚁 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生

五( )菜刀 八( )石头

五、把下面的词按一定顺序排成一句话,加上标点符号。(10%)

1.天天 上课 我们 在 教室里

2.明明 的 是 和 方方 好学生 爱学习

六、把句子补写完整。(10%)

1.月亮( )。

2.( )是小学生

3.( )、( )和( )都是蔬菜。

七、根据课文内容填空。(13%)

1.你看他( )在石头上,眼睛( )摊在膝盖上的( ),多么( )哪!他真是个( )的小八路。

2.显微镜是医生的( )。医生有了它,可以( )极小的( )。

3.大雨过后,阳光照得满湖( )。湖里的荷花开得更( )了,粉红的花瓣上清水( ),( )的荷叶上水珠( )。

八、默写古诗《锄禾》。(8%)

_____________________,__________________。

____________ 餐,_______ 皆 ____ 。

九、看图写几句话。(要求写明时间、地点、谁、在怎么想、怎么做)(20%)

小学语文第二册期末试卷(十四)答案

一、明天、动物、勇敢、应该、工人、英雄、本领、喜欢、儿童团员、专心听讲

三、1.哪、那、哪、那;2.吗、呀、啦

四、片、阵、位、根、群、件、道、颗、把、块

五、1.我们天天在教室里上课。

2.明明和方方是爱学习的好学生。

六、1.弯弯像小船 2.我 3.萝卜、西红柿、黄瓜

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二年级语文期末试卷答案

xiqueshiziwenzi

()()()

cangyinghaiouyizhu

()()()

xingxinghudiehuangli

()()()

鸟类:________________________________

害虫:________________________________

动物:________________________________

资照蝉衫狮孙慈族

组筝振束撒使所脆最

忠残柴垂祝私失摘盛

1.比一比,再组成词。(6分)

坡()般()祥()

波()船()详()

2.加偏旁组字,再组词。(6分)

3.多音字组词。(6分)

1.一()鲜花2.一串()

一()牛奶一台()

一()别针一幅()

一()圆月一部()

3.渐渐地()4.五光十色的()

紧紧地()绿色的()

呆呆地()秀丽的()

轻轻地()茂盛的()

1.“够”是______结构,是由______、_____两个字组成。

2.“巨”的部首是__________,笔顺是_________________。

3.“闻名”的近义词是____________、_____________。

4.“胡”字的同音字有_______、_________、_________。

5.这个岛把湖水分成两半,湖的北边像_____的太阳,叫_____潭;湖的南边像_________的月亮,叫_____潭。

6.月食不是_________,是_____________________。

7.回声是_____________________________________造成的。

8.“意欲捕鸣蝉”一句中“意欲”当___________________讲。

1.写出几种表示动作的词。(不会写的字,可写拼音)(8分)

表示手的动作:_______________________________

表示腿的动作:_______________________________

表示嘴的动作:_______________________________

表示眼的动作:_______________________________

2.写出几种乐器。(3分)

___________________________________

采彩踩

1.节日的公园里,到处飘扬着()旗。

2.公园里的草坪不能乱(),违者罚(fa)款(kuan)。

幸辛亲

1.我要把这束鲜花献(xian)给()爱的老师

2.我们这一代的生活真()福啊!

像向相

1.初升的太阳,()一个大火球。

2.我们要()雷锋叔叔学习,做一个助人为乐的好孩子

1.弟弟写字。

(什么时间?在什么地方?怎样写字?)

__________________________________

2.妈妈做衣服。

(什么时间?在什么地方?给谁做衣服?)

__________________________________

3.农民伯伯撒种。

(什么季节?在什么地方撒种?)

_____________________________

兰华是个爱学习的好学生。每天早上六点钟,闹钟一响,她就赶快起床,穿好衣服,叠(die)好被子,洗脸刷牙,吃完早点,背着书包高高兴兴地上学去。上课了,兰华专心听老师讲课,有不懂的问题,马上举手问老师。放学了,她回到家里,认真地写起作业来,马星找她一起跳皮筋,她对马星说:“等我写完作业再和你一起玩。”说完,她又低头写起作业来。

1.短文共有()句话,是围绕________________这句话写的。(2分)

2.短文从哪几方面写兰华爱学习的?(2分)

3.你要向兰华学习什么?(练习口答)(1分)

十看图练习说话、写话。(10分)

要求:仔细观察画面,展开想象,先练习说话,再写下来。

做完功课再去玩

一供参考:喜鹊、狮子、蚊子、苍蝇、

海鸥、野猪、猩猩、蝴蝶、黄鹂

鸟类:喜鹊、海鸥、黄鹂

害虫:蚊子、苍蝇、蝴蝶

动物:狮子、野猪、猩猩

二zh:照筝振忠祝摘

z:资族组最

ch:蝉柴垂

c:慈脆残

sh:衫束使盛狮失

s:孙撒所私

三供参考:

1.坡(山坡)般(一般)祥(慈祥)

波(波浪)船(帆船)详(详细)

2.

四1.一(束)鲜花(杯)(枚)(轮)

2.(葡萄)(机器)(画)(电影

3.渐渐地(消失)(搂着)(看着)(放下)

4.(葡萄)或(灯)(凉棚)(景色)(树木)

1.(左右)、(句)、(多)

3.(著名)、(有名)

4.(湖)、(蝴)、(糊)

5.(圆圆)(日)(弯弯)(月)

6.(天狗吃月亮)(地球挡住了太阳光)

7.(声音碰到石壁返回来)

8.(心里想)。

六手:摘、搭、拌、撒;

腿:跑、跳、蹦、踢;

嘴:说、唱、喝、吃;

眼:看、望、盯、瞅;

乐器:黑管、长笛、古筝、二胡、三弦、吉他

七1.(彩)旗2.乱(踩)。

1.(亲)爱2.(幸)福。

1.(像)一个大火球2.(向)雷锋

八1.放学后,弟弟坐在写字台前一笔一画地写字。

2.晚上,妈妈在灯下给我做衣服。

3.春季,农民伯伯在田里撒种。

九1.共有(5)句话。围绕“兰华是一个爱学习的好学生”这句话写的。

2.从“按时起床,按时上学”、“上课专心听讲”、“回家认真完成作业”三方面写的。

3.略

十略

语文一年级期末试卷及答案

一、按顺序默写整体认读音节。

二、看图选出正确的读音。

三、看拼音,写词语。

四、给音节补上声母。

五、字娃娃找朋友

六、选词填空。

七、适的词语连起来。

八、仿写词语我最棒。

(1)例:又(唱)又(跳)

又()又()又()又()又()又()

(2)例:高兴高高兴兴

许多来回仔细

九、数笔画填空。

1、“四”的笔顺是:,共()画。

2、“九”的笔顺是:,共()画。

3、“马”的笔顺是:,共()画。

4、“本”的笔顺是:,共()画。

5、“鸟”的笔顺是:,共()画。

九、我会背诵。

1、远看()有色,近听()无声。

2、亭台()()()座,()()()枝花。

3、解落三秋(),能开二月()。

4、小时()识月,呼作()玉盘

十、快乐阅读。

十一、看图写话。

和来到里,

看见很美,想去摘

一朵,看到了,对我说“

二年级语文期末试卷答案

太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。

1、看拼音写词语。(12分)

lipaoshenzhouzhuizhupiaodangyejupanxuan

()()()()()()

()()()()()()

2、填字成语。(6分)

()来暑()雨过天()()吭高歌世界()名

()理()水春()花开一()无()()家可()

3、写出下列字的反义词。(6分)

得--()快--()困难--()

紧--()首--()热闹--()

4、选字填。(6分)

代带待

()领()表等()皮()()到现()

倒道到

()理()车()来()流知()迟()

5、加偏旁组成新字,再组词。(8分)

韦____()包____()令____()专____()

____()____()____()____()

6、加上适当的词语,使句子的意思表达得更具体。(4分)

(1)()歌声把她带回到()童年。

(2)()丹顶鹤从()北方飞回来了。

(3)他们()走进()小院。

(4)老百姓过上了()好日子

7、补充句子,并加上标点。(8分)

(1)_______________多美啊

(2)_______________一起_______________

(3)_______________是不是_______________

(4)_______________终于_______________

8、根据课文内容填空。(10分)

(1)梅兰芳学艺的()()没有()()。他常常紧盯空中飞翔的鸽子,()()()()水底游动的鱼儿。日子一长,他的()()渐渐()()起来。

(2)牦毛生活在积满()()的()()上。

(3)《登鹳萑楼》一诗中,________________,_______________。能反映只有站得高,才能看得远的道理。

9、排列句子,整理成一段通顺的话。(5分)

()吃在嘴里,又香又甜。

()它的形状是弯弯的,像个小月牙。

()剥开果皮,露出了白色的果肉。

()香蕉是我最喜爱吃的水果。

()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。

1、根据课外阅读知识填空。(4分)

(1)人不可以貌相,海水不可以()()。

(2)愚公的房子--()()()()。

(3)路遥知马力,()()见人心。

(4)人多()()(),柴多火焰高。

2、根据课外阅读知识连线。(6分)

泉眼无声惜细流霜叶红于二月花《望庐山瀑布》

返景入深林树阴照水爱晴柔《山行》

停车坐爱枫林晚复照青苔上《鹿柴》

飞流直下三千尽疑是银河落九天《小池》

丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。

1、找出这一段话中表示颜色的词:_______________________________(2分)

2、照样子填空。(2分)

一颗红宝石

一()骏马一()话一()大风一()眼睛

3、找出一个打比方的句子,用线画出来。(1分)

仔细观察图画,看看小猪做什么。用一段话把四幅图的'意思连起来。

一年级语文期末试卷分析

拿到试卷,就感觉这份卷子对于四年级同学来讲明显偏难,卷子中多处出现了难度较大的考题。另外,也能感觉到这份卷子命题应该是比较仓促,因为卷子中还出现了2处明显的错误,试题也呈现出了拼凑之感,排版印刷也可再精致些。

确实,出好一份试卷是一件非常有难度且需要做大量准备的事情。我们猜想,上周五县里对四年级抽测的语文卷子很可能就是县教研室准备的四年级语文期末检测卷(那份试卷还是出得相当有水准)。那我们的这份期末卷,就只能在周六和周日这两天时间中赶出来了。时间这么紧,出卷老师又最起码有一年时间没有教授四年级的语文课了(出卷工作本年级老师是回避的),也没有太多的交流讨论时间,出现一点偏差也是可以理解的。

当然,瑕不掩瑜。撇开个别题目,其他的绝大部分命题还是比较好地把握了主题,体现了一定的水准,也有利于广大老师和学生作学习检测之用。本次期末考采取了集团(四校区)统一命题、集团统一组织考评、其他年段教师改卷录分的做法,公平客观,各位学生的考分可较为充分地表明其一学期努力的程度。

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四年级下语文期末考试卷答案

答案:

一.震撼屏障瞬间飞翔清澈国徽聋哑毁坏违背蜿蜒

二.锐利分辨捎信剂量孤独

喜悦辩论口哨经济弧线(答案不唯一)

三.壮志释卷己彼无为果然程里所无强息

四.1.面对这个失去亲人的孩子,我们不能袖手旁观。

2.漓江的水绿的仿佛那是一块无暇的翡翠(答案不唯一)

3.爸爸的遗体上覆盖着一面红旗。

五.即使…..也……无论…..都…..不是…….而是……

只要……就……

六.(意思表述正确即可)如:1.与德国人周旋到太阳神那里拿取火种

2.全神贯注的工作态度和对艺术执著追求不迷信权威,执著追求真理

3.雷达优良性能的飞机例:鲸鱼优良性能的轮船

4.对生命的热爱春天的美好。

七.41532

八1.春来江水绿如蓝。

2.春江水暖鸭先知。

3.遥望洞庭山水翠

4.精诚所加5.水滴石穿6.后来居上

7.晒谷不用翻8.与朋友交

九.甲天下人的生命是有限的,我们可以通过不懈的`努力去创造无限的价值

大自然

十.哦,对不起,这儿没我想要的,谢谢阿姨的推荐!(意思表述正确即可)

十一.1.紧张着急冷淡赶紧

2.若无其事鱼贯而出

3.令人震动而惊异那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出,出现在夕阳照耀下的海滩上,在引来了成千上万的食肉鸟,顷刻间,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。

4.赶紧迅速

5.自然规律相反

十二1.顽强的小草

2.划去生命软弱挺立坚强

3.选第四个

4.绿油油红彤彤生机勃勃 小心翼翼

奄奄一息 碌碌无为歪歪斜斜高高兴兴 (答案不唯一)

5.我体会到小草的生命力是非常顽强的。(意思正确即可)

6.(2)正确

7.解放军一样有小草的精神,他们不畏严寒酷暑、坚强不屈地保护着自己的祖国,我爱你们。(意思正确即可)

十三.提示:把事情经过写清楚,故事连贯,写出自己的真情实感,为什么后悔,最后怎么解决的,都写清楚。

2.要交代清楚时间地点人物事件,让读者能看明白

3.必须把事件发生的环境写清楚,写出自己的真情实感,表达感情,使文章更生动。

一年级语文期末试卷分析

这次一年级语文期末试题知识涵盖面广,既有对学生基础知识的考查,例如:抄写生字、拼音下面写词语、区分平舌和翘舌音、变字、选字填空、反义词、照样子写句子、给字找朋友、补充词语、根据课文填空,又有对学生基本能力的考查,例如,我会看图写几句话。能通过观察贴近学生生活的图画,写出句子,体现了从学习生活中选取材料,从内容上又回归生活,真正地体现了“学以致用,在用中学,在学中用”的新课程、新理念,体现对学生基础知识与基本能力的考查,从掌握基础知识到形成基技能,符合学生的认知特点,有利于拓宽学生的视野.,贴近学生生活,既考查了学生的语言积累,又检测了运用的能力。体量适中,难易适度。

本次考试有十一大题型,有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的'考核内容较为全面,包括字、词、句,题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读的能力,如:“画一画”“填标点”,要考查学生能否读懂文章,能否从文中找到答案。其次是看图写几句话。用上给提供的词语。使学生能完整的叙述一个小故事并能写下来。

(一)基础知识部分

绝大部分学生的基础知识掌握得比较好,尤其是第一、二、三五、六题正确率较高。但是,有一小部分学生还存在着一些问题:

第一题,让学生抄写生字,有个别学生对个别字的结果或笔画没弄清楚,比如:“原”字,有的学生先写“厂”再写“泉”没看清楚字的笔画。写了个错别字。也有个别学生书写不工整,个别字都东倒西歪了。第三题“照样子,我能把小熊带过桥”,个别学生对生字“尝、藏、祖、总、”这四个字的读音掌握得不扎实。第七题“我能照样子给它们变一变”分为三部分,一部分是“换一换”,第二部分是“加两笔”,第三部分“唱反调”学生对“换一换”发蒙,意思不理解,不知道换什么?实际就是换偏旁,没有领悟出题者的意图就是让学生换偏旁组成新的字。题目出得很灵活。导致失分率比较高。”第四题“我会给下面得字找个好朋友”,有个别同学“名”组成了”名子”其他的字都比较熟悉组的字比较好得分高。第七题“我能照样子给它们变一变”分为三部分,一部分是“换一换”,第二部分是“加两笔”,第三部分“唱反调”学生对“换一换”发蒙,意思不理解,不知道换什么?实际就是换偏旁,没有领悟出题者的意图就是让学生换偏旁组成新的字。导致失分率比较高。第八题“照样子写句子”,由于出现的句子都是很常见的,所以正确率很高,只有个别同学将出现错别字。如:“坦”写成“担”第九题“我会填”,总体情况比较好,因为是要求背诵的课文掌握的很好,但是大部分同学写错别字把“得”写成“的”原句是“我们像小鸟一样,等身上的羽毛丰满,就会勇敢地向着天空飞翔”。

(二)阅读能力部分

阅读能力这一部分,只有小部分的学生能得满分。大部分同学在回答短文里写了哪些动物时,只写出了三个:“**、蜻蜓、萤火虫”而把“金铃子”给落了。第五小题,让同学们写出一些课外的童话故事名称及人物,故事中的人物记得不扎实,易混淆。综合其主要原因是独立阅读能力‘量’不够,知识面不宽,在以后的教学中还要对阅读方法上多加指导。

总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联。从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,我必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏,以保证不同的人都能得到不同的发展,从而大面积提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

今后改进教学措施:

1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识,而不是通过题海战术。

4、加强阅读训练,提高阅读方法。

5、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。

小学一年级下学期数学期末试卷答案

一.口算。(每小题1分,共20分)。

二.填空(第1题4分,第2题第(4)小题4分,其余每空1分,共43分)。

1.

2.(1)1个十是;10个十是();1张100元可以换()张50元。

(2)60比()大1,比()小1。

(3)45和47中间是();40的前面一个数是(),后面一个数是();59再添上()就是6个十。

(4)在43,58,83,86,98,5这些数中,个位上是8的.数有(),十位上是8的数有(),将这些数从大到小排一排()。

(5)小明用手抓了一把红豆,红豆的粒数比79多,比85少,个位上是比较小的单数,小明抓的红豆大约有()粒。

3.在里填上、或=。

566545+226950+4840+58

4.在里填上算式,使得数和车头上的数相同,并填表。

5.用竖式计算(12分)。

三.填一填(8分)。

四.在正确答案下面画“”(8分)

1.公园里有60只猴,请在与猴子只数最接近的动物下面画打“”。

2.小红捡了30只塑料袋,小明捡了25只,请问两人一共捡了多少只塑料袋?

3.要拿62元,可以怎么拿?

4.小兔拔萝卜的个数比40多,比50少,个位上是2,小兔拔了多少个萝卜?

五.请把下面没画完的平行四边形,三角形画完(4分)。

六.解决实际问题(4分+4分+9分)。

1.还有多少个?

2.现在有多少幢?

3.(1)比便宜多少元?

(2)小红付了50元,找回8元,她买了什么?

(3)选出你喜欢的两件物品,算一算一共要多少钱。

一年级期末试卷

一、填一填。

1、比7大而又比11小的数有(),共()个。

2、12和17相比,()比较接近15。

3、个位是0,十位上是2,这个数是()。18里面有()一和()个十。

4、和13相邻的两个数是()和()。

5、20个一组成的数是()它是由()个十组成。

6、最大的一位数比最小的两位数少()。

7、6、16比10多()。8比14少()。

8、把下列各数按从小到大的顺序排一排。

8,5,12,6,9,15

_________

9、一个十和3个一合起来是();18里面有()个一和()个十。

10、9和7的和是(),差是()。

二、在()里填上“”“”或“=”。

三、填适当的数。

()+5=123+()=108-()=4()+2=7

四、填数。

(1)最大能填几。

()1714()8+()15

(2)最小能填几。

()919()

五、在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2,小于9的数写在下面。

_________

一年级语文期末试卷分析

1、考察学生知识的全面性。一年级语文全面考察学生综合知识素养,既重视考察学生基础知识素养,又重视考察学生分析,解决问题的能力。测试内容大多是平时练过、做过的题型。

2、试题总的来说难易适中,但有个别题目有点偏难。一、抄写音节;二、按顺序排列声母;三、拼一拼,写一写;四、读拼音写词语;五、看图连生字;六、选择正确读音;七、选音节;八、选音节;十、涂颜色。这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果,增强自己答题的自信心。第九题“介绍我自己”字很多,孩子虽然能够连成句子读出来,但是填写时有难度。第十一题“把音节组成一句通顺的话”,第二小题音节稍微有点多。这两道题偏难,这使观察能力,表达能力较强的孩子得到充分的发展。

3、学生字迹工整,书写规范,卷面干净。

二、答卷情况、

答题情况看,从学生的基础知识比较扎实。但把音节组成一句通顺的话,比较薄弱。以下就答卷情况进行分析。

第一题:抄写音节。学生完成的较好,部分学生有的字母应该占多半个格,可是顶格书写的。

第二题:按顺序排列声母。大数学生都能够正确排列,个别孩子没有审清题,把所有的声母都写了下来。还有部分学生个别字母顶格书写了。

第三题:拼一拼,写一写。个别学生忘写声调,把 的点丢掉了。

第四题:读拼音写词语。学生掌握的好。个别学生有写错的字,评读不准确。

第五题:看图连生字。学生连得很正确,只有个别学生丢题。

第六题:选择正确读音。皮球的读音学错,标调的方法要牢固掌握。

第七题:选音节。个别学生没有理解题意。

第八题:选音节。有个别学生填的字,没有按要求填序号。

第九题:介绍我自己。这道题的字很多,所以能力的差的'孩子理解起来很费力。有个别学生填写的数字。

第十题:涂颜色。少数孩子拼读不准确。

第十一题:把音节组成一句通顺的话。多数学生能够准确理解题意,能通顺的组织和准确的表达语言。

三、存在问题的改进措施。

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看,我们认为在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面下功夫,在教学中有以下几个方面需要重视:

1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习,尽量做到新知与旧知两不误。

2、在平时教学中,要加强学生口头表达能力的训练,能够使学生把心里所想的,准确的表达出来。在加强说话引导学生的同时,逐渐让学生能够用笔把它写下来。

3、在平时教学中,要注重知识的积累,扩大学生知识面,增加学生的阅读量。在阅读的过程中,认字、积累。

4、在平时教学中,教师要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等习惯。养成良好的语文学习习惯。

5、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习,让他们对学习有兴趣,乐于学习。

一年级语文期末试卷

,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降, 。

根据这节气歌,试着写出四个你知道的节气。

、 、 、

2、读到这些成语。

折不 、 辞严 、 凛然

就想起了革命英雄 和 。

3、默写《青松》。

, 。

, 。

4、丹顶鹤有一身 的羽毛,而脖子和翅膀边儿都是 的。它的 就像嵌着一颗 , 的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。

八、把下面的词语连成通顺的话,并加上标点。(4分)

一年级期末试卷

语文:

一、我是小小书法家。(3分)

二、写笔顺:(5分)

团:

农:

耳:

再:

青:

看拼音,写词语(12分)

四、我会写出带有下列偏旁的字。(6分)

口:亻:

氵:讠:

扌:宀:

五、写反义词。(16分)

多——()前——()

无——()来——()

关——()里——()

下——()南——()

六、想一想,连一连。(8分)

七、照样子,写一写。(9分)

例:乌鸦把小石子放到瓶子里。

1、把。

例:双手会做工。

2、我会。

例:你愿意和我一起种稻子吗?

3、你愿意。

八、阅读我能行。(5分)

小燕子说:祖国有温暖的.泥窝;

小白鹅说:祖国有可爱的小河;

小山羊说:祖国有青青的草坡;

小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵;

小朋友说:祖国到处有欢乐。

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来(2分)

2小朋友说祖国有什么?写下来。(3分)

九、写作我能行。(15分)

数学:

一年级数学期末考试卷

1.你是一个活泼可爱的男孩,真讨人喜欢。平时学习较认真,成绩较好,发言热列,劳动积极。但老师布置的做业不能完成,时常拖拉。希你今后按时完成作业,争做好学生。

2.你平时能团结同学,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,劳动积极,脏活、累活抢着干,但学习上较马虎,错别字太多。在这里,老师要送你一句话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”

3.你是一个爱学习,很懂事的孩子,平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的小助手,是同学学习的楷模,希你再接再厉,记住“人外有人,天外有天”的名言

4.你是一个爱学习,懂礼貌的女孩子,每天等主动帮助学习上有困难的同学,平时穿戴整洁,关心集体,与同学和睦相处,学习认真,成绩优良,你的一颗心“像”闪光的金子,各项活动能积极参加,希你再接再厉,乘胜前进。

5.你是一个活泼好动的女孩子,很讨人喜欢,平时穿戴整洁,待人有礼貌,同学之间和睦相处,学习没有多大的进步,作业常拖拉,不能按时完成,希今后加快做作业的速度,认真写好字。

6.你是一个聪明活泼的女孩,普通话说得流利,平时能团结同学,积极参加学校的各项活动,思维敏捷,时常做小动作,自控能力较差,希今后取己之长,补其之短,努力提高学习成绩。

7.你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处,气量大,胆量较小,但上课不专心,爱开小差,老师布置的作业不能按时完成,学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯,争取更大的进步。

9.你是一个热爱劳动的孩子,平时,团结同学,但上课不够专心,老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢,记忆力特别差,各门功课成绩也差,希今后加倍努力提高各科成绩。

10.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真,成绩优良,能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的好助手,同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁,力争上游。

11.你关心集体、热爱劳动、认真学习,是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!

12.你是一只快活的喜鹊,走到哪儿,哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极,课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高,你的小报告不切实际,但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上,你将会更可爱。

13.文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些,就更棒了。

14.你是位聪明的学生,懂礼貌,爱劳动,讲卫生。课后,你总是默默不语,埋头读书,做作业,同学们都十分欣赏你。可是,在课堂上,你也沉默不语,这种“沉默”,使你失去许多表达和思维训练的机会。我想,在课堂上,你不能再“沉默”下去了,老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”,是自己成为思维敏捷,嘴巴灵巧的孩子。

15.我特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前,做一个强者、胜利者。你既聪明又活泼,这学期课堂上举手多了起来,发言的质量也有了提高。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯,课后做好复习工作,相信你的成绩会更棒的。加把油,努力干吧!

一年级期末试卷

题目

问题设置一:上学的路上,明明一边(),一边()

问题设置三:阿姨看到了()安慰着()

问题设置四:还未走远的明明()孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?

问题设置五:垃圾桶仿佛在说()

例文:

上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”.还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”

写话训练:

1、你喜欢什么季节?为什么?

我喜欢________天,因为________

2、你喜欢什么运动?为什么?

我喜欢________,因为________

3、在夜晚的天空,我看到

4、结合第15课,说说燕子妈妈为什么夸小燕子?

5、结合第16课,想想花生真的被摘走了吗?它长在哪里?

6、结合第19课,想想,雪孩子还会回来吗?为什么?

7、结合第20课,想想,动物给小熊送鲜花时会说些什么?

一年级数学期末考试卷

1、78的十位上是(),表示(),个位上是(),表示()。

2、()是由6个十组成的;90里面有()个十;100里面有()个一。

3、3个十和5个十合起来是()个十,是()。

4、7个一和5个十合成();4个十和2个一合成()。

5、一个数,个位上8,十位上的数比个位上小5,这个数是(),它里面有()个十和()个一。

6、从小到大数,76后面一个数是(),80前面一个数是()。

7、39添上1是()个十,是()。

8、一个加数是9,另一个加数是15,和是();和是27,其中一个加数是15,另一个加数是()。

9、被减数是96,减数是15,差是();被减数是78,差是52,减数是();减数是6,差是18,被减数是()。

10、74是接近70,还是接近80?()。

11、在5、10、19、78、24、62、85、99这些数中,最接近80的数是(),最小的两位数是(),最大的数是()。把上面的单数圈出来,并在圈出的数中找出小于83的数()。

12、一个数,比80多,比84小,而且是双数,这个数是()。

13、90的相邻数是()和()。

14、比40大,比80小的整十数有。

15、比89大1的'数是(),比80小2的数是()。

16、60比()大3,比()小2。

18、你能填出下面方框中的数吗?

19、请你写出3个个位上是6的两位数,并从小到大排列。

20、从小到大,写出3个十位上是5的数。

21、比56大,比70小的数中,单数有。

22、十位上是3的数中,双数有。

23、从23到39中,单数有。

24、从30到60中,个位上是6的数有。

25、从20到60中,个位上和十位上数字相同的数有。

26、

(1)一共有()个图形。

(2)从右边数起,第3个是(),第4个是()。

(3)从左边数起,第()个是圆,第()个是长方形。

(4)正方形是第()个和第()个。

27、医生按挂号顺序已经看过25位病人,接下去该看第()号病人。

28、按顺序填写。

29、

(1)60是离20近,还是离80近?()。

(2)在填出的数中,()最接近77。

30、2元4角=()角1元=()分。

1角5分=()分6分+5分=()角()分。

3元-6角=()角()分。

31、

1)40-6=(),先算,再算。

2)24-9=(),先算,再算。

二、解决问题。

1、拿50元买车票,售票员找给我26元,买车票花了多少钱?

2、买一个文具盒,付出5元,找回1元5角,一个文具盒多少钱?

3、两只青蛙共吃了40只害虫,一只吃了15只,另一只吃了多少?

4、一个贝壳25元,一个海螺13元,用50元去买,

1)买一个贝壳和一个海螺需要多少钱?

2)买一个贝壳和一个海螺,找回多少钱?

5、从花上飞走了16只蝴蝶,又飞走35只,两次共飞走几只蝴蝶?

6、飞机场上有39架飞机,飞走了21架,现在有几架?

7、原有45瓶胶水,又买回19瓶,现在有多少瓶?

8、小萍种27盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?

9、小青两次画了17个圆,第一次画了9个,第二次画了多少个?

10、张师傅上午修了18张椅子,下午修了19张,一天修了多少?

11、小亮用16元买一本书后还剩6元。

1)一本书多少钱?

2)用去的钱比剩下的多多少?

一年级语文期末试卷分析

期末考试结束了,但是成绩不是很理想,总体来看这次考试体现了书的重点、难点。下面我就本次试卷的试题结合学生答卷情况进行简单分析:

一、看图,给自己会做的事打对号。

这道题以图片的方式展示了一些学生的日常生活片段,简单明了,属于送分题,学生答得比较轻松。

二、我能把字的音节补充完整。由于平时缺乏这方面的训练,学生答得不怎么样,以后应该加强基础知识的训练。

看拼音,写词语。基本的题型,简单的字学生能够拼出来就能写出来,整体效果能够体现学生的掌握情况。

四、手拉手,找朋友。属于词句搭配,第一部分分是《十二月歌》里的内容,学生把课文读熟就能够轻而易举地把题写对。而后一部分,属于日常生活积累,也属于搭配的问题,有一定难度。

五、把笔画相同的字写在一起,考察的是笔顺和笔画的问题,比较容易,学生掌握的比较好。

六、我会加偏旁变新字,并组词。这是一道基础题,也经常练习,成度中等的同学都可以,而差生则不能够写出来。

七、把同音字跳出来写在一起,然后组词。这属一道新题型,但仍属于对基础知识的考察,能够看懂例题的就能够写出来开。

八、看图写反义词。由于有图画的辅助,这道题很直观,学生表现比较好。

九、照样子,写一写。这道题有七小道道题,一二小题比较难,()学生没有见过,尤其是第二道题,让学生写表示天气的词语,学生不知所以。其他五道小题比较常见。

十、按课文内容填空。第三小题考察学生坐姿、书写习惯“眼睛离书一尺远,胸脯离书一拳头,手离笔尖一寸高”,学生并不能够全部写出来。

十一、阅读短文。这道题考察了数自然段,以及对短文内容的理解,学生程度不一,答题效果各异,应加强练习。

十二、看图写话。这道题比较常见,但是学生能够比较顺畅的写出来的比较少。应该加强学生理解和表达能力的培养。

总体而言,这次试卷重点突出,难度适中比较准确的反映了学生的程度,是效果的正确反馈,在以后工作中应该再接再厉,争取取得更好的效果。

一年级语文期末试卷分析

引导语:分析是为了确定研究对象是否具有某种性质的分析,主要解决“有没有”,“是不是”的问题。以下是小编整理的苏教版一年级语文下册期末试卷分析,欢迎参考!

本次语文评价测试,紧抓教材,既考查了学生对于课本知识的掌握情况,又充满了人文的`关怀,关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用,同时还注重了课文的拓展延伸,学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养,也为今后的语文教学指明了方向。除了对基础知识的掌握,基本能力的培养考査之外,还注重了对学生灵活运用知识,综合素质及创新能力的考査。

基础知识部分典型错题分析:

1、读词语,相当于数学上的口算题。平时让学生抄写、听写,利用多种形式让学生加强记忆,失分不多一年级下册语文期末试卷质量分析一年级下册语文期末试卷质量分析。

2、背诵,总体来看做的还挺好,但也有一少部分学生失分,对学过的课文内容掌握的不牢固。

3、读课文,个别同学句子读不通顺,错字丢字,导致失分,有侍加强强化练习。

4、看图说话失分最多,下学期要勤加训练.

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看,在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫,在教学中有以下几个方面需要重视:

1.重视书写端正、规范,卷面整洁

2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关,对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读,不断巩固加深记忆。

3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写,避免眼高手低的现象。

4、注重多方面知识的扩充利用好每天中午的读书时间让学生多读一读课外书,扩充知识面。

5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题,然后再让他们说一说自己对题意的理解,该如何做答。

6、对学生写话方面的指导应更细致更全面些,在引导学生完整描述画面之后再加进合理的想象。

7、关注学困生,及时补差,减少知识的负积累。

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