最新食堂开放日活动计划(实用11篇)
分类：范文大全日期：2024-03-24 14:51:19
下载文档时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
食堂开放日活动计划篇一
重点指导:小医院具体措施:
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
教学活动:讲讲做做——小黑猫
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗:重点指导:点心后正确做标记具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
食堂开放日活动计划篇二
为了全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教师教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，共同绘制我校教育宏伟蓝图。进一步体现学校的办学理念，展示校本研修成果和学生校园生活，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力。特举办家长开放日活动，让家长走进课堂教学和学校生活中。
组长：宋瑞东
时间
开放班级
20xx年10月15日
20xx年10月16日
开放三四年级教室及办公室
20xx年10月17日
开放五六年级教室及办公室
开放年级的全体家长
1.全体教师要从思想上高度重视本次开放活动，将此次活动作为宣传学校、展示自我的机会与手段。科学安排，精心准备，保证质量，力求实效。
2.各班班主任老师认真做好宣传、动员工作，积极向学生及家长宣传开放日活动，争取全体家长按时到校参与活动。
3.各班要认真做好准备工作，彻底打扫教室卫生，精心布置班级文化，营造育人氛围。
4.任课教师要认真钻研教材，精心备课，发挥团队精神，积极研讨，力求每一节课优质高效。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，课堂教学注重新课改理念的渗透。
5.全体教师要热情接待来校家长，耐心听取家长意见与建议。按时收集学校统一发放的信息反馈表，必要时及时与家长进行沟通。
1.7：40家长到校、签到。负责人：各班班主任
3.第一、二节课家长进课堂听课。(详见课堂教学安排表;丁胜老师负责安排凳子。)
4.课间操时间家长参加两操及大课间活动。负责人：郑光普
6.11：30活动结束，收取家长意见反馈单及其他材料。负责人：各班班主任
7.丁胜老师负责照相。
食堂开放日活动计划篇三
为进一步贯彻落实“真教育”理念，切实加强行风建设，办人民满意教育，根据教委办工作安排，结合教委办“四课提质月”活动方案，定于11月开展20xx年秋季“家长开放日”活动。制定活动方案如下：
一、活动目的
通过多种形式和途径，切实加强与家长、村（社区）、企业的沟通，听取意见、建议，宣传教育政策及办学成效，构建家校互动的良好教育环境和氛围。
二、活动时间：11月17日（12周周四）
三、主要内容
1.向家长开展一次师德师风承诺。向家长和社会作出承诺，承诺内容必须围绕拒绝有偿家教、减轻学生过重课业负担、杜绝体罚和变相体罚行为等方面内容展开。
2.请家长听一堂课。请部分家长来校听课，展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术。“家长开放日”活动期间，计划邀请家长参加二年级语文教研活动。
3.请家长参观校园。我校新教学楼已经建设完成，等待验收，学校将借此次活动邀请家长参观新教学楼，让家长对学校的发展有进一步地了解。
4.请家长参加一次恳谈会。邀请家长参加恳谈会，真诚听取家长意见，汇报学校工作，介绍学校的办学成效。
5.发一封告家长书。向全体家长发放一封告家长书，向家长介绍学校相关责任人的联系电话，学生安全、学习、生活等注意事项。公布的联系电话要在工作日保持畅通。
6.走访一次联系企业或村（社区）。学校新教学楼即将投入使用，建配功能室需要资金，通过走访，争取村两委的支持，实现学校发展新跨越。
7．联系一次学生家长。学校将召开家长会，要普遍联系一次学生家长，有条件的要上门家访。
8.开展家长学校授课活动。开放日期间，家长学校将开展本学期第一次授课活动，授课内容为《家校合作，助孩子全面发展》。
食堂开放日活动计划篇四
为了展示南华小学校本研修成果和学生校园生活，展现课堂教学探索与实践的效果，提升教师的教学能力和学校的教育教学质量，赢得社会、家长的共同关注;使学生感受温馨的亲情，学会感恩，使家长开放周成为社会、家长了解、认识学校的一个重要且有效途径，特拟定本方案。
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解课堂教学，观摩孩子的学习情况，更好配合学校教育，共同关注，携手共同成长。
2、利用“开放日”这一载体，传播教师的新课程理念，展示师生的风采。
3、调动家长参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，提高我校教育质量和管理水平。
4、让孩子在浓浓的亲情中感受长辈无私的关爱，学会感恩，争创“孝敬小榜样”。
组长：于博文
副组长：闫秀珍、唐福军
主要成员：毛璐、黄庆斌、张翠芳、夏雪
20xx年5月21日(周一)
家长
(一)升旗活动：学生7：40到校，在操场进行升旗活动，穿校服佩戴红领巾。六年一班升旗要准备好：升旗主题是孝敬父母。
(二)语数课开放：第一节8：00---8：40，语数课开放，家长在班级看课。
(三)校本课开放：第二节8：50---9：30，校本选修课开放，家长看课表自愿自选观看。
(四)眼操开放活动：9：30---9：35家长在班级观看。
(五)大课间开放活动：9：45---10：10，家长在操场观看。
备注：家长7：50进班级签到，领取家长开放日活动反馈表，准备看课。前两节课堂有所调整，见课程安排表上课，第三节、第四节、下午课正常，调整的课自行找齐。
本学期“家长开放日”活动将于5月21日正式开始，为使此项活动能正常有序地开展，确保家长们高兴而来，满意而归，有效地促进学校的教育工作，其根本点在于全校师生的共同努力，精诚合作。为能达到我们的共同目标，现将有关准备事项和注意问题作一说明：
(一)、班级要求：
1、要保持班级分担区、教室干净，做到窗明地净无纸屑。学生要遵守纪律，
讲文明懂礼貌，接物带人自然大方有礼貌。(班级做好教育)
2、各班主任当家长到校后，告诉他们上午的课程，手机不要发出声音。(班
级提前准备好凳子，班级派学生提前一天到黄主任处联系取凳子，摆好)
3、为能展示我校教师的最佳教学水平，上好每堂课，请有关老师能提前备
好课，要充分发挥教研组、集体备课组的作用，备好每节课，提前调好课件。
4、班主任的课在班级，校本选修课在指定的教室。
5、班主任在家长离校前把所有材料收好上交德育处，次日所有上课教师上传上课设计、反思、课件。
6、每个班级参与的家长不能少于3人。
(二)、有关人员安排：
1、家长开放日活动方案制定、布置、总结、各种活动表的准备(夏雪)
2、值周领导加强对校园内卫生巡查和纪律状况检查。(闫秀珍)
3、做好照相、录影工作(董永瑜)
4、准备标语悬挂正门：“热烈欢迎各位家长来校参加开放日活动”(潘玉婷)
5、每个班级最少保证4张凳子(黄庆斌)
6、下发家长签到表、家长意见反馈表、公示课堂安排表及回收材料(夏雪)
7、依据“家长开放日活动意见反馈表”情况，写出分析报告(毛璐)
8、校门口张贴活动安排表(张翠芳)
9、开展好大课间活动(许桂博)
10、落实好升旗活动(邵丽萍)
(一)、具体分工：
唐校长：五年级(第一节5.1数学;第二节高欣新的健美操)
黄主任：四年级(第一节4.1数学;第二节潘玉婷的剪纸艺术)
张主任：二年级(第一节2.2语文;第二节史言的科技天地)
夏主任：一年级(第一节1.2语文;第二节董永瑜的网上冲浪)
(二)负责任务：
2、主管领导督导反馈班级纪律、卫生、礼仪、家长表现、好人好事等各项工作，写出督导小结。
食堂开放日活动计划篇五
一、活动时间：xx.11.27上午
二、活动地点：本班教室
三、活动准备：
1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。
2、合理安排半日活动内容，精心设计做好准备工作。
四：活动目标：
1、让家长能清楚地了解到幼儿在园的各方面的情况。
2、促进老师与家长之间更好的沟通，从而更好地协调与配合。
3、体验亲子活动的乐趣。
五、活动流程：
7:50―8:25晨间来园活动
来园要求：愿意向老师问好。师热情地接待每一位幼儿及家长，仔细观察幼儿的情绪，于幼儿或家长进行简单的交谈。
活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的`玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。
8：25―8：35晨间谈话
1、点名。
2、对晨间活动进行小结。
8：35―8：55生活活动、盥洗、点心
（1）、在老师的提醒和帮助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后及时拉下袖子。
（2）、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，鼓励幼儿愉快的吃完自己的那一份。
9：00―9：15早操
要求：
幼儿：能愉快主动地听着音乐与老师一起做操，会和老师、同伴一起念儿歌。
教师：教师做操动作到位，精神饱满，及时提醒个别不认真做操的孩子。
9：20―9：40数学活动《认识颜色标记》
9：40―9：45生活活动（喝水、入厕、洗手）
9：45―10：05艺术活动《小娃娃过生日》
10：05―10：35户外亲子游戏
亲子游戏一：小兔跳圈
游戏规则：幼儿分成两组，幼儿家长按顺序依次站好一边，游戏开始，小朋友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长赶紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续游戏，最后以先跳完的一组为胜。
注意：家长要根据孩子的跳跃能力合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳跃动作。如出现跨越，走动等违规动作必须重跳。
亲子游戏二：《抓鱼儿》
玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。游戏开始，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边准备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就开始用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。如果宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。
10：40―11：00餐前安静活动
要求：
1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便
教师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提醒幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗干净的小手不在弄脏。
2、安静游戏：猫捉老鼠
1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。
食堂开放日活动计划篇六
20xx年11月14日下午
苗苗班
通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。
1、提前告知家长家长开放日时间，尽量让孩子的爸爸或妈妈参加。
2、教师提前商量并安排好家长开放日的细节。
3、班主任准备班级开放日活动计划。
4、在具体活动中，教师要准备到位，教具、学具到位，教学过程中教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
5、做好家长的签到及意见反馈工作。
2:10-2:30幼儿入园,进行午检活动
2:30-2:50教师点名，幼儿整理衣服，入厕、洗手
2:50-3:20
活动一：《有营养的蔬菜》
3:20-3:40幼儿入厕、洗手、喝水
3:50-4:20
活动二：《小青虫，爬爬爬》
4:20-4:30离园前准备
1、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
2、做好《家长开放日活动反馈表》的回收工作。
食堂开放日活动计划篇七
20xx年11月26日
进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
一、晨间活动（7：50——8：20）：
活动内容：跳绳。
目标：练习连贯地跳绳，加快速度。提高幼儿肢体协调能力。
二、晨间谈话（8：25——8：40）：
内容：冬天来到了。
目标：鼓励孩子能清楚大胆表达自己的感受，培养语言表达能力。
三、早操（8：45——9：00）：
听音乐有节奏地跟着老师做操，要求精神饱满，动作整齐。
四、喝豆浆（9：05——9：15）：
教育孩子能干净吃完自己的一份点心，不洒掉不倒翻。
五、教学活动（一）（9：15——9：45）：
食堂开放日活动计划篇八
二、参加对象：小一班全体家长和幼儿
三、活动地点：小一班教室
四、活动目的：
1．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）
2．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的'地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。
五、活动准备：
热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备。凳子准备，道具准备
六、活动过程：
（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）
活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。
（二）晨间谈话：8：30~8：40生活活动
活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。
（三）早点8：40~8：50喝豆浆、点心
活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。
（四）早操：8：50~9：10
活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操
（五）教学活动：
活动1：9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）
活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。
（六）自主生活活动：9：35~9：9：50
活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。
（七）活动2：9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）
活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。
（八）户外活动：10：10~10：45分（体育游戏：大风吹）
活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。
（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）
活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。
（十）午餐：11：00~11：30
活动目标：幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。
食堂开放日活动计划篇九
一、活动目标：
1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。
2、通过参加活动，让家长了解幼儿教育理念及教学方法，增进家园互动的情感。
二、活动安排：
1、7：45——8：00接待幼儿和家长，与家长交流。
2、8：00——8：20晨间活动——“竹竿舞”。发展幼儿的协调能力及节奏感，增进合作意识。
3、8：20——8：35晨间谈话——天气播报、新闻讲述、日记讲述。提高幼儿语言表达能力，敢于在集体面前表现自己，培养孩子的自信心，拓展孩子的知识面。
4、8：45——9：00早操。有节奏在跟随音乐做动作，发展幼儿的协力调能力。
5、9：05——9：15点心（豆浆、饼干）。
6、9：15——9：45教学活动《牙签造型》。
（1）初步感知正方体，知道其名称和最显著的`形状特征。
（2）感受形与体的不同，发展空间知觉。
（3）愿意专心操作，提高动手动脑的能力。
7、9：50——10：15教学活动《汽车上》。
（1）理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，合拍地跳舞。
（2）初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。
8、10：20——10：40户外活动——跳绳。练习跳绳动作，发展幼儿手脚协调能力。
9、10：45——10：55餐前准备——绘本阅读。激发幼儿愿意阅读的兴趣，培养幼儿独立阅读的习惯。
10、11：00——11：25午餐。培养幼儿良好的用餐习惯，不挑食，保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。
食堂开放日活动计划篇十
1、让家长较直观地了解孩子在园的活动状态，能够有目的地引导孩子，帮助孩子提高。
2、通过参加活动，让家长了解幼儿教育理念及教学方法，增进家园互动的情感。
7：45——8：00接待幼儿和家长，与家长交流。
8：00——8：20晨间活动——“竹竿舞”
目标：发展幼儿的协调能力及节奏感，增进合作意识。
8：20——8：35晨间谈话——天气播报、新闻讲述、日记讲述
目标：提高幼儿语言表达能力，敢于在集体面前表现自己，培养孩子的自信心，拓展孩子的知识面。
8：45——9：00早操
目标：有节奏在跟随音乐做动作，发展幼儿的协力调能力。
9：05——9：15点心（豆浆、饼干）
9：15——9：45教学活动（一）数学活动：《牙签造型》
目标：
1、初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。
2、感受形与体的不同，发展空间知觉。
3、愿意专心操作，提高动手动脑的能力。
9：50——10：15教学活动（二）音乐活动：《汽车上》
目标：
1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，合拍地跳舞。
目标：练习跳绳动作，发展幼儿手脚协调能力。
10：45——10：55餐前准备——绘本阅读
目标：激发幼儿愿意阅读的兴趣，培养幼儿独立阅读的习惯。
11：00——11：25午餐
目标：培养幼儿良好的用餐习惯，不挑食，保持桌面整洁，养成良好的卫生习惯。
食堂开放日活动计划篇十一
1、晨间接待：
要求：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
2、安静活动:
看图书 塑料嵌扣 拼插恐龙、拆装小车等
目标：
（１）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。
（２）活动结束能将玩具放回原处。
（３）鼓励插班生蔡郭彪积极参与区域活动。
3、晨间锻炼：
骑小车 打板羽球 障碍跑 攀岩墙 转呼啦圈 滚火轮等
重点指导：骑小车
目标：（1）能手脚协调的骑小车，训练幼儿手臂力量及全身协调能力。
（2）动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。
（3）鼓励幼儿与周年露小朋友一起参与活动。
4、韵律、早操
韵律： 快乐宝贝
早操：世界多美妙
目标：
（1）能与同伴一起愉快的活动。
（2）做操时动作有力，精神饱满。
二．教学活动
活动名称：早期阅读：鼠宝宝找朋友
目标：
1、教会幼儿根据小的图画初步理解故事内容。
2、教师通过视频展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅读。
3、启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。
三．自由活动
要求：自由结伴游戏，注意安全。
四． 亲子义卖活动：
目标：通过义卖活动增进亲子间的情感，同时让幼儿体会用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。
五、生活活动
1、劳动：抹小椅子，管理自然角
目标：
（1） 认真、有序地将自己的小椅子擦干净。
（2） 关注自然角，给自然角动植物浇水、换水．
2、点心：正确拿放茶杯，一口点心，一口牛奶，保持整洁。
3、进餐：愉快安静进餐，将残渣放入指定盘中。
4、午睡：能安静入睡，醒后不影响同伴。
5、盥洗：能正确有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。
社会《成长证明》半日活动
情景描述：
“ 这是谁？”
“这张照片不是我！”
都说大班的孩子长大了，可是怎样让孩子懂得自己长大了呢？这节课《成长证明》，就很好地见证了孩子们在长大。所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大，我在事前请家长配合拿来了小时候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家长都很配合，都带来了自己小时候的物品。上课的时候，我拿出了一张张小朋友小时候的照片，请小朋友们互相猜一猜，看一看，结果很多小朋友都上了当，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也认不出来，还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出来，小朋友们觉得非常有趣，第二个环节我把这些照片打乱了以后，让每位小朋友把照片送给照片的主人。果然很多照片都因为认错了找了半天也没有送回去，最后只好大家一起坐下来讨论。这节课让孩子们在快乐的游戏中，体验到了自己和同伴们从小时候到现在的变化，很生动地感受到了自己长大了。
理论分析：
在《成长证明》这个半日活动中，幼儿的常规虽然不是很好，但是我让幼儿通过比较、观察、及亲自尝试中，很深刻地体验到了自己的长大。孩子们翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小时候的鞋帽及衣裤，孩子们在快乐的欢笑中，体会到了自己在不断地长大。这节课的目标达成度比较高。
这与家长的配合不无很大的关系，《纲要》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”如果这节课没有家长的配合，拿来这么多小时候的物品，幼儿的参与度也不会这么高，体验也不会这么深刻。
所思所悟：
只是这节课还是有很多让我困惑的地方。比如，如何让幼儿在这短短几分钟内即感受到课堂的有趣，又能保持很好的教学秩序呢？幼儿在互送照片的时候，我还是没有跟幼儿讨论好规则，导致有的孩子找不到照片的主人而很着急，还有的幼儿为了多送几张照片，而抢夺照片。所以这一点说明以后一定要向孩子们讲明规则后才开始行动。还有怎样很好的控制好时间，把时间控制在三十分钟以内，而不拖堂。这对一名教师来说是基本的要求，但是由于各种原因，经常会有这样的现象。所以以后一定要多关注，及时改善。
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