热门护士资格考试心得体会（案例20篇）

通过总结心得体会，我们可以将瑕疵变为优点，将失败变为成功。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。

护士资格考试备考心得体会

随着医疗技术和健康管理需求的增长，护士已经成为了医疗行业中最为重要的职业之一。而护士资格考试则成为了衡量护士专业素质的重要标准。为了通过护士资格考试，我进行了充分的备考，并总结了以下几点心得体会。

第一，掌握专业知识是学习的核心。从事护理行业需要具备丰富的专业知识，这不仅是通过护理专业学习和临床实践来积累的，也需要广泛地阅读有关护理的资料和文献，充分掌握专业知识。基础知识的掌握是学习护理的前提，必须坚持在从事护理工作之前深入学习、反复强化。

第二，注重实践操作，增加技能。护士资格考试是要求对护理技能进行实践操作考核的，因此要注重实践操作，提高自己的技能水平。通过实践操作不仅可以加深对专业知识的理解，还可以提高自己的实践能力，增加对实际工作中出现问题的判断能力和解决能力，提高对病人的观察能力。在平时的学习中，可以注重培养实践操作能力，增强细节意识，从而为考试的顺利通过提供有力的保障。

第三，制定有效的学习计划。备考第一步就是制定科学、合理的学习计划，以确保复习工作符合考试的要求，同时还可以更好地为自己的复习工作提供指引和方向。要根据考试大纲的要求，确定复习重点，制定科学的时间表，使自己不会被复习任务所压垮，同时也能让自己在复习中找到学习的积极性和主动性，提高学习效率。

第四，合理安排时间，避免过度劳累。在复习时要根据时间安排自己的精力和体能，尽可能保证每天有充足的睡眠时间和充足的休息时间，这样才能充满活力地进行高质量的复习。切勿熬夜复习，不要过度劳累，否则会导致身体机能下降，甚至会出现记忆力不佳等一系列影响考试的问题。

第五，保持乐观心态，保持信心。在备考护士资格考试中，要保持乐观的心态，尽量不要对自己的考试成绩过于追求完美，不要让自己陷入悲观绝望的情绪之中。要将压力化为动力，坚定考试的信心，相信自己的能力，坚信自己能够通过考试。同时要善于总结经验，遇到问题时及时调整自己的心态，及时补充不足，不断提高。

总之，护士资格考试备考是一项需要长期耐心努力的复杂工作。希望以上心得体会对广大护理工作者在复习备考过程中提供一些有益的启示和帮助。

护士职业资格考试心得体会

近年来，随着医疗事业的发展和社会对护理服务质量的要求逐渐提升，护士职业资格考试变得愈加重要。作为护理行业的门槛和评价标准，护士职业资格考试在一定程度上影响了护士的职业发展方向和就业选择。在此，笔者将结合自己的经历和心得，谈谈护士职业资格考试的重要性以及如何积极备考，从而顺利通过考试。

护士职业资格考试的重要性不言而喻。首先，它是一份证明护士专业水平的重要文凭，是进入医疗岗位的必备条件。通过考试获得职业资格证书，不仅能够提高自己求职的竞争力，还能够给雇主带来信任感，为护士提供更广阔的发展机会。其次，护士职业资格考试是评价护士职业能力的重要标准。在考试中，不仅需要掌握医学基础知识和护理技术，还需要具备职业道德和职业操守等素质。通过考试，可以更好地体现护士的专业素养和能力水平，提升整个行业的形象和声誉。

那么，如何积极备考，顺利通过护士职业资格考试呢？首先，要明确考试的内容和要求，制定科学合理的备考计划。考试内容包括医学和护理等各个方面，需要掌握的知识点众多且庞杂。因此，要合理安排学习时间，理清知识框架，制定具体的备考计划，并严格按照计划执行。其次，要注重查缺补漏，扎实学习基础知识。护士职业资格考试考察的是护士的综合素养和专业技能，其中医学基础知识是非常重要的一部分。因此，在备考期间，要重点复习和巩固医学基础知识，如人体解剖学、生理学、药理学等，为后续的专业知识学习打下坚实的基础。同时，要关注最新的医学研究成果和护理实践经验，及时更新自己的知识储备。

此外，还要注重做题训练，熟悉考试形式和技巧。通过做大量的模拟试题，不仅可以通过不断的练习提高答题的速度和准确性，还可以了解考试的出题规律和重点内容。例如，护士职业资格考试通常会涉及一些典型的病例分析和护理干预问题，需要借助逻辑思维和实际护理经验进行答题。因此，在备考过程中，要多进行病例分析和实例演练，培养自己的解题思路和应变能力。最后，要保持积极的心态和良好的身体状态。备考过程中，可能会遇到各种困难和挫折，但是只要保持积极的心态，信心十足，相信自己的能力，一定能够顺利度过考试。同时，要注意调节好作息，合理安排时间，保持身体的健康和精力的充沛，以应对长时间高强度的备考。

通过护士职业资格考试不仅能够为个人的职业发展打下坚实的基础，还能够提高整个护理行业的素质和服务水平。通过明确考试的重要性，制定科学合理的备考计划，注重查缺补漏和做题训练，保持积极的心态和良好的身体状态，相信每位护士都能够顺利通过护士职业资格考试，并在未来的岗位上发光发热，为患者的健康贡献自己的力量！

资格考试心得体会

资格考试是一种评价个人知识、技能和能力的重要方式，参加资格考试不仅能够获得相应职业的证书，更可以提升个人竞争力和职业发展的机会。然而，资格考试并非易事，需要考生日复一日的刻苦复习和训练，同时也需要总结经验和体会，以便在考试中取得更好的成绩。下面将结合个人经历，分享一些资格考试的心得体会。

第二段：备考经验。

备考是资格考试成功的关键。首先，要制定一个详细的备考计划，明确复习的内容、时间和目标，以保证备考进度的合理性和高效性。在备考过程中，要注重理论与实践的结合，将理论知识应用到实际问题中。此外，合理安排时间，定期进行模拟考试，以检验自己的掌握程度和提升应试能力。同时，结合个人优势和弱点，有针对性地进行复习，攻破重点和难点。最后，要保持积极乐观的心态，克服困难和挫折，坚持学习，不放弃。

第三段：考试技巧。

除了备考，良好的考试技巧也是取得好成绩的关键。首先，要熟悉考试规则和要求，了解考试的时间分配和题型分布，合理安排时间，确保每个题目都能充分作答。在答题过程中，要仔细阅读题目，理解问题的意思，准确把握题目要求，避免因误解题意而回答错误。其次，要注重答题顺序，先做熟悉和短时间内可以解答的题目，然后再解答较难的题目，以充分利用考试时间。同时，在答题过程中，要注意语言的准确性、条理性和连贯性，确保答案的清晰易懂。最后，在做选择题时，要注意排除错误选项，尽量缩小正确选项的范围，增加选对的几率。

第四段：心理调节。

参加资格考试是一项紧张而漫长的过程，在考试前后，要进行良好的心理调节。首先，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，克服压力和紧张，保持自信。其次，要适当放松和休息，保证精神状态的良好，以充分发挥自己的潜力。此外，要避免过分焦虑和担心，理解考试成绩的重要性，但不过分追求完美。最后，在考试结束后，不要过于纠结于考试的结果，合理评估自己的表现，总结经验，为下一次的考试做好准备。

第五段：结语。

参加资格考试是一次成长和锻炼的过程。通过认真备考、灵活运用考试技巧和良好的心理调节，能够在考试中取得较好的成绩。资格考试不仅是获得证书的途径，更是个人提升和职业发展的机遇，它能为个人打开更广阔的职业发展前景。在资格考试中，我们要保持学习的态度，坚持不懈地努力，相信自己的能力，相信一份勤奋一分收获的真谛，最终实现自己的目标和梦想。

护士资格考试承诺书

我是报名参加2018年度全国护士执业资格暨卫生专业技术资格考试考生，已认真阅读了《考生守则》、《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》和新修订的《刑法》，知晓和接受上述规定，并对本次考试作如下保证承诺：

1.严禁让他人代替自己参加考试，如有违反，按照《刑法》修正案第九条新增加规定“在国家规定考试中，代替他人或让他人代替自己参加考试的，处拘役或管制，并处或者单处罚金”，自愿接受拘役或管制处理。

2.严禁带手机等通讯工具进入考场，如有违反，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》，自愿接受2年内不得参与各类专业技术人员资格考试的处理。

3.严格遵守《考生守则》，自觉在考场外接受安检人员的检查，不携带饮用水、书包、手机等与考试无关的物品进入考场，如有违反，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》规定处理。

4、考试中，考生不准提前交卷，离开考场。

承诺签名：

时间：年月日。

护士职业资格考试心得体会

护士职业资格考试是当今医护行业中非常重要的一项考试，它是对护士们专业知识和技能的检验，也是保证患者安全和提高护理质量的重要手段。参加护士职业资格考试对于每一位护士来说都具有重要的意义和影响。通过这一考试，护士们不仅能够得到权威认可，还能够提高自身的专业素养，为患者提供更加优质的护理服务。

第二段：做好考试准备的重要性。

要顺利通过护士职业资格考试，充分的考前准备是非常重要的。首先，要对考试内容进行全面的了解，熟悉考试大纲，掌握考试重点和难点。其次，要划定合理的学习时间表，制定科学的学习计划，坚持每日的系统学习，掌握丰富的专业知识。此外，还应多参加模拟考试和习题训练，熟悉考试形式和题型，提高答题的技巧和速度。

第三段：考试技巧和心态调整。

在考试中，良好的心态和合理的答题技巧同样重要。首先，要保持冷静和信心，遇到难题时不要慌张，适时放松自己，保持良好的状态。其次，要注意审题和分析，在答题前仔细阅读题目，确保理解题意，准确把握要求。然后，要合理安排时间，将时间合理分配给每一道题目，避免陷入思维死角。最后，要记得检查和验证答案，提高答题的准确性和质量。

第四段：个人经验和反思。

通过参加护士职业资格考试，我深刻体会到了它的重要性和挑战性。首先，我意识到在备考过程中，积极主动的学习态度非常关键，只有主动寻找学习资源，不断学习，才能够累积丰富的知识储备。其次，我发现在模拟考试和习题训练中，强化对知识点的理解和掌握，能够提高解题的准确性和速度。此外，我还意识到在考试中要保持冷静和放松，不要因为紧张而影响答题的质量和结果。最后，我意识到通过对错题的反思和总结，能够找到自己的不足之处，及时调整学习和备考的方向，提高答题的技巧和水平。

第五段：对未来的展望与分享。

通过参加护士职业资格考试，我深切感受到了作为一名合格护士的责任和使命感。未来，我将继续努力提升专业素养和技能水平，为患者提供更加优质的护理服务。同时，我也愿意与更多的护士朋友分享我在备考和考试中的经验和体会，相互勉励，共同提高。无论是备考过程还是考试结果，都是我成长和进步的一部分，也是我担负起护士职业使命的开始。

护士资格考试备考心得体会

随着社会的发展，人们对医疗服务的需求越来越高，而护士作为医疗服务中不可或缺的一份子，在医疗行业中发挥着重要的作用。而想要从事护士职业，则需要通过护士资格考试，这也成为了很多人成为护士的一个必经之路。然而，护士资格考试的难度不可忽视，必须要有一定的备考技巧和方法。本文将分享我自己备考护士资格考试的心得体会。

第二段：正文-选择合适的教材和辅导材料。

在备考护士资格考试时，选择好的教材和辅导材料非常重要。如今市面上有很多护士资格考试的教材和辅导材料，但并不是所有的都是适合个人的，因此可以结合自己的情况进行具体选择。在选择教材和辅导材料时，可以参考历年考试真题，因为这样可以更好地了解考试的难度和重点。

第三段：正文-制定合理的学习计划。

在备考护士资格考试时，制定合理的学习计划很重要。首先要了解自己的学习进度和时间安排，将学习时间分配得当。可以根据考试内容和自己的实际情况制定科学的学习计划。在学习过程中，建议采用“定时、定期、定量”的学习方法，要有不断复习巩固的习惯。

第四段：正文-做好练习和模拟考试。

在备考护士资格考试时，除了掌握知识点，还要做好练习和模拟考试。练习可以帮助我们巩固复习所学知识、锻炼答题能力和熟悉考试形式。而模拟考试则是更接近真实考试环境的一种练习方式，可以模拟考试当天的心态和考试形式，帮助我们更好地适应考试环境，提高考试的抗压能力。

第五段：结论。

备考护士资格考试需要坚持不懈的付出和努力。在备考过程中，需要抓好每一个细节，因此合理的学习计划和科学的备考方法非常重要。除此之外，还需要保持良好的心态，树立自信，相信自己一定能够通过考试，成为一名优秀的护士。

资格考试心得体会

资格考试在现代社会越来越受到重视，对于从事特定行业或职业的人来说，通过资格考试是提升自身能力和职业发展的必备条件。本文将就我的经验，分享一些关于资格考试的心得体会。

第二段：提前准备。

在考试前，提前准备是非常重要的。首先，我会根据考试大纲了解考试的重点内容，然后制定学习计划并合理安排时间。由于资格考试通常是一项长期准备的任务，我会将每天的学习时间划分为小块进行学习，避免疲劳和学习效果的降低。此外，我还会参加一些培训班或者购买相关的教材来帮助我理解和掌握考试的知识点。

第三段：切记做题技巧。

考试过程中，正确的做题技巧对于取得好的成绩是非常重要的。首先，我会认真阅读题目，理解题目的意思和要求，避免因为理解错误导致答案错误。其次，我会注意审题，将题目中的关键信息提取出来，排除无关选项，提高答题的准确率。此外，对于一些选择题，我会运用排除法，先排除明显错误的选项，再从剩下的选项中选择最合适的答案。

第四段：调整心态。

心态的调整对于考试的顺利进行和成绩的好坏有很大的影响。在考试前，我会对自己进行积极肯定的心理暗示，相信自己的能力和准备是足够的，可以应对考试的挑战。在考试过程中，我会保持冷静，不慌张，不为其他人的状态和进度所干扰。遇到不会的题目，我会暂时放下，继续做其他题目，待有思路时再回过来解答。考试完后，无论结果如何，我都会对自己的付出和努力给予肯定，不过分苛责自己。

第五段：经验总结。

通过参加多次资格考试，我得到了一些宝贵的经验。首先，我认识到准备工作是考试成功的基础，只有充分准备才能增加通过考试的可能性。其次，做题技巧是必不可少的，合理的方法和策略可以提高答题的准确性和速度。再次，心态的调整是非常关键的，良好的心态可以减轻压力，保持好的状态和发挥自己的潜力。最后，我也深刻体会到，考试的结果并不代表一切，更重要的是通过考试过程中的学习和积累，不断提升自己的能力和知识水平。

总结：

资格考试是一个全面考察个人综合素质和能力的考试，通过准备、做题技巧和心态的调整可以提高通过考试的成功率。同时，考试的结果并不决定一个人的成功与否，重要的是通过考试过程中的学习和积累，提升自身能力和知识水平。我相信，只要肯努力，坚持不懈，就一定能够取得优异的成绩。

护士资格考试大纲

导语：2016年护士考试准考证打印入口4月21日开通，临近考试，下面小编提供2016护士资格考试大纲，让各考生提前清楚考试类型。

护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用a2、a3/a4型题(题型示例见附件)，逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的a1型题。

考试分专业实务和实践能力两个科目，每个科目题量为120～160题。

采用计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。

护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是：

1.主要的护理任务。

2.完成任务所需要运用的护理知识。

3.各类常见疾病。

每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛医|学教育网整理。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是：

a.心率、心律

b.24小时尿量

c.呼吸频率

d.血压

e.水肿程度

本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者(疾病背景)，护士应在执行用药前运用所学的护理学知识(药理学知识)对患者进行评估(任务)。

主要护理任务是指在临床工作初期(0～3年)的护士，在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类，分别是：

表1护士执业资格考试执业任务分类表

有关的知识模块是指护士在完成上述护理任务时，所体现的相关知识的要求，主要包括与护理工作紧密相关的医学基础知识、护理专业知识和技能以及与护理工作有关的社会医学、人文知识。

考试涉及的知识包括：

1.护理工作需要的医学基础知识：现代医学的基础知识，包括：人体生命过程;解剖、生理、病理与病理生理、药理、心理、免疫、医学微生物和寄生虫、营养、预防医学等知识。

2.护理专业知识和技能：护理工作中所需要的临床知识和技能，是考试的主要部分。包括：基础护理技能，疾病的临床表现、治疗原则，健康评估，护理程序及护理专业技术，健康教育以及适量的中医护理基础知识和技能。

3.护理相关的社会人文知识，包括：法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通知识。

上述知识模块中，基础护理、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通四个模块的考查内容见(五)，其他与临床疾病高度相关的知识模块将以各类常见疾病为背景进行考查。例如，结合“心律失常”，考查考生运用相关医学基础知识、疾病临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识和技能来完成临床任务的能力。

是指在临床工作初期的护士，护理的患者疾病的种类。其主要分类依据是国际疾病分类第十版(icd-10)。这些类型的疾病在试卷中出现的频率与临床实际工作中各类疾病的发病率有关。在考查医学基础知识、护理专业知识和技能时，这些疾病将作为试题的重要信息出现。

以下所列为可能在考查中出现的疾病。

1.循环系统疾病，包括：心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停。

2.消化系统疾病，包括：口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻(含肠套叠、肠扭转、肠粘连等)、急性阑尾炎、腹外疝、痔、肛瘘、直肠肛管周围脓肿、肝硬化(含门静脉高压)、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症。

3.呼吸系统疾病，包括：急性上呼吸道感染(含急性感染性喉炎)、急性支气管炎、肺炎(含成人、小儿，包括毛细支气管炎)、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸(含自发性气胸医学教|育网整理)、呼吸衰竭(含急、慢性)、急性呼吸窘迫综合征。

4.传染性疾病，包括：麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病(含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎)。

5.皮肤和皮下组织疾病，包括：疖、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性淋巴管炎和淋巴结炎。

6.妊娠、分娩和产褥期疾病，包括：正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血。

7.起源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病，包括：正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症。

8.泌尿生殖系统疾病，包括：肾小球肾炎(含急性、慢性)、肾病综合征、肾衰竭(含急性、慢性)、尿石症(含肾、输尿管、膀胱结石)、泌尿系损伤(含肾、膀胱、尿道损伤)、尿路感染(肾盂肾炎、膀胱炎)、良性前列腺增生、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎。

9.精神障碍，包括：精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、癔症、睡眠障碍、阿茨海默症。

10.损伤、中毒，包括：创伤、烧伤(含化学烧伤)、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、咬伤(含毒蛇、犬)、腹部损伤、食物中毒、一氧化碳中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒、酒精中毒。

11.肌肉骨骼系统和结缔组织疾病，包括：腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症。

12.肿瘤，包括：原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤。

13.血液、造血器官及免疫疾病，包括：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、弥散性血管内凝血(dic)。

14.内分泌、营养及代谢疾病，包括：单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症医;学教|育网整理、库欣综合征、糖尿病(含成人、儿童)、痛风、营养不良/蛋白质热量摄入不足、维生素d缺乏性佝偻病、维生素d缺乏性手足搐搦症。

15.神经系统疾病，包括：颅内压增高、急性脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血(tia)、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥。

16.影响健康状态和保健机构接触因素，生命发展保健，包括：计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健。

模块基础护理、人际沟通、法律法规与护理管理以及伦理的考查内容

如下：

护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。

专业实务科目考查内容：运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力。考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用能力等。

实践能力科目考查内容：运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力。考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等。

护士执业资格考试全部采用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成，五个选项中只有一个为正确答案，其余均为干扰答案。

干扰答案可以部分正确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项进行比较医;学。教|育网整理，找出最佳的或最恰当的选项。考试采用a1、a2、a3/a4型试题，各类试题题型说明与样例如下：

(一)a1型题(单句型最佳选择题)

a1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

a1型试题样题：

1.腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的.时间为：

a.1～2小时

b.3～4小时

c.4～6小时

d.10～12小时

e.24小时

(二)a2型题(病历摘要型最佳选择题)

a2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。

a2型试题样题：

2.患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：

a.床头抬高15～20°

b.抗生素溶液冲洗鼻腔

c.禁忌堵塞鼻腔

d.禁止腰椎穿刺

e.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁

(三)a3型题(病历组型最佳选择题)

a3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。

a3型试题样题：

(3～5题共用题干)患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

3.分诊护士应首先判断该患者最可能为：

a.急腹症，怀疑胰腺炎

b.癔症

c.消化道感染，怀疑伤寒

d.中枢神经疾病，怀疑脑疝

e.外伤，怀疑盆腔骨折

4.分诊护士最恰当的处理是：

a.优先普通外科急诊

b.优先神经外科急诊

c.急诊按序就诊

d.回家继续观察

e.进一步询问病史

5.肠鸣音消失的原因最可能是：

a.肠穿孔

b.肠血运障碍

c.机械性肠梗阻

d.剧痛而不敢腹式呼吸

e.炎症刺激而致肠麻痹

(四)a4型题(病历串型最佳选择题)

a4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4～6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。

a4型试题样题：

(6～9题共用题干)患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

6.采集病史时应特别注意询问：

a.胸痛部位、性质和伴随症状

b.冠心病、心绞痛病史

c.吸烟史

d.近期胸部x线检查情况

e.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等

7.体检重点应是：

a.肺下界位置及肺下界移动度

b.肺部啰音

c.病理性支气管呼吸音

d.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较

e.颈动脉充盈

8.确诊最有价值的辅助检查是：

a.b型超声显像

b.心电图

c.x线透视或摄片

e.核素肺扫描

9.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是：

a.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭

b.缩短住院时间

c.防止形成慢性气胸

d.防止胸腔继发感染

e.防止循环系统受扰和引起并发症

历年护士资格考试题

2017年上海护士资格证考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用a2、a3/a4型题，逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的a1型题。

2017年上海市护士资格证考试全部采用选择题。所有试题均由一个题干和五个选项组成，五个选项中只有一个为正确答案，其佘均为干扰答案。干扰答案可以部分正确或完全不正确，考生在回答本题型时需对选项进行比较，找出最佳的或最恰当的选项。

考试采用a:、a2、a3/a4型试题，各类试题题型说明与样例如下：

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a1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

a1型试题样题：

腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：

a.1-2小时。

b.3-4小时。

c.4-6小时。

e.24小时。

a2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。

a2型试题样题：

2.患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的'是：

b.抗生素溶液冲洗鼻腔。

c.禁忌堵塞鼻腔。

d.禁止腰椎穿刺。

e.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁。

a3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2-3个相互独立的问题。

a3型试题样题：

(3-5题共用题干)患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

3.分诊护士应首先判断该患者最可能为：

a.急腹症，怀疑胰腺炎。

b.癔症。

c.消化道感染，怀疑伤寒。

d.中枢神经疾病，怀疑脑疝。

e.外伤，怀疑盆腔骨折。

4.分诊护士最恰当的处理是：

a.优先普通外科急诊。

b.优先神经外科急诊。

c.急诊按序就诊。

d.回家继续观察。

e.进一步询问病史。

5.肠鸣音消失的原因最可能是：

a.肠穿孔。

b.肠血运障碍。

c.机械性肠梗阻。

d.剧痛而不敢腹式呼吸。

e.炎症刺激而致肠麻痹。

(四)a4型题（病历串型最佳选择题)。

a4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。

a4型试题样题医,学.全在.线搜集.整理：

(6-9题共用题干)患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

6.采集病史时应特别注意询问：

a.胸痛部位、性质和伴随症状。

b.冠心病、心绞痛病史。

c.吸烟史。

d.近期胸部x线检查情况。

e.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等。

7.体检重点应是：

a.肺下界位置及肺下界移动度。

b.肺部音。

c.病理性支气管呼吸音。

d.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较。

e.颈动脉充盈。

8.确诊最有价值的辅助检查是：

a.b型超声显像。

b.心电图。

c.x线透视或摄片。

e.核素肺扫描。

9.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是:。

a.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭。

b.缩短住院时间。

c.防止形成慢性气胸。

d.防止胸腔继发感染。

e.防止循环系统受扰和引起并发症。

护士资格考试备考心得体会

护士是一份充满责任和压力的职业，而护士资格考试是成为一名专业护士的必经之路。考试内容涵盖医学、护理学、心理学等多个学科领域，备考难度相当大，但是只有通过考试才能成为一名合格的护士。本文以自己的经验和体会，总结出一些护士资格考试备考的心得和方法，希望能够帮助正在备考护士资格考试的同学。

第二段：理清考试内容并有计划的备考。

首先，需要认真了解护士资格考试的考试内容，包括考试科目、题型、考试内容等。然后针对自己的实际情况，制定出合理的备考计划。备考计划要明确具体的时间节点和任务目标，合理利用时间，坚持学习，不要有半点松懈。

第三段：重视模拟考试与错题练习。

备考期间，模拟考试和错题练习为关键，除了着重掌握学习内容，还需要给予足够的练习和测试时间来提高自己的考试能力。在模拟考试和错题集的学习过程中，需要仔细分析错题，将之总结归纳成自己的知识点，认真钻研相关知识，不断学习和进步。

第四段：加强考试技巧的练习。

考试技巧是提高成绩的关键，合理的考试技巧能够在短时间内提高考试难度，达到事半功倍的效果。因此，在考试前要认真掌握考试技巧，多做模拟考试，积累经验。同时，要练习考试中的心理技巧，保持良好的心态，不给自己太大的压力，才能在考试中发挥自己的最佳水平。

第五段：结语。

备考护士资格考试是一项艰难而又必要的过程，需要坚持和耐心去面对，同时需要运用正确的方法和技巧来达到良好的结果。在备考期间，更需要认真学习和掌握相关知识，同时也要多加练习，注重制定细致的备考计划，将备考时间充分利用起来。最后，希望所有正在备考护士资格考试的同学都能够在考试中取得理想的成绩。

护士资格考试练习题

b.中度高渗性脱水。

c.重度高渗性脱水。

d.轻度低渗性脱水。

e.中度低渗性脱水。

参考答案：b。

参考解析：中度高渗性脱水，缺水量占体重的4%-6%，除极度口渴外，还伴乏力、尿少和尿比重增高、皮肤弹性差、眼窝凹陷，常伴有烦躁现象。该患者均符合中度脱水症状，故选b。

2.高渗性脱水时体内变化为。

a.细胞内、外液均轻度减少。

b.细胞内液显著减少，细胞外液稍减少。

c.细胞外液减少，细胞内液正常。

d.细胞内、外液量均显著减少。

e.细胞外液显著减少，细胞内液稍减少。

参考答案：b。

参考解析：高渗性缺水是由于失水量大于失钠量，细胞外液渗透压高于细胞内液，细胞内液向细胞外液转移，导致以细胞内液减少为主的体液量变化。

3.哪种液体成份与细胞外液最接近。

a.5%葡萄糖盐水。

b.0.9%氯化钠溶液。

c.林格氏液。

d.平衡盐液。

e.低分子右旋糖酐。

参考答案：d参考解析：平衡溶液内电解质含量与血浆相似，用于治疗等渗性缺水更为合理和安全，常用的有乳酸钠和复方氯化钠溶液。

a.高渗性脱水。

b.等渗性脱水。

c.低渗性脱水。

d.代谢性酸中毒。

e.代谢性碱中毒。

参考答案：c。

a.平衡盐。

b.葡萄糖盐水。

c.5%碳酸氢钠。

d.5%葡萄糖溶液。

e.3%～5%的高张盐水。

参考答案：d。

b.12g。

c.18g。

d.24g。

e.30g。

参考答案：d。

7.高渗性缺水又称。

a.慢性缺水。

b.急性缺水。

c.继发性缺水。

d.原发性缺水。

e.混合性缺水。

参考答案：d。

参考解析：因为高渗性脱水是水分摄入不足而导致。

8.中度高渗性脱水失水量约为体重的。

a.1%～2%。

b.2%～4%。

c.4%～6%。

d.6%～8%。

e.8%～10%。

参考答案：c。

9.血清钠高于多少毫摩尔/升为高钠血症。

a.150。

b.160。

c.145。

d.155。

e.165。

参考答案：a。

10.当抗利尿激素和醛固酮分泌增加时，肾。

a.尿量、钠量和钾量的.排除均增加。

b.尿量、钠量和钾量的排除均减少。

c.尿量、钠量排出减少，钾量的排除增加。

d.尿量、钾量排出减少，钠量排除增加。

e.尿量排除增加，钠量和钾量的排除均减少。

参考答案：c。

参考解析：adh促进近端小管重吸收水，醛固酮促进集合管和远端小管重吸收钠水，促进钾的排泌。

11.下列哪项可引起低渗性缺水。

a.尿崩症。

b.大量出汗。

c.急性肠梗阻。

d.应用排钠利尿。

e.弥漫性腹膜炎。

参考答案：d。

12.等渗性缺水的常见原因为。

a.入水量不足。

b.慢性肠梗阻。

c.水分大量丧失。

d.大创面慢性渗液。

e.胃肠道消化液急性丧失。

参考答案：e。

13.目前临床上常用的平衡盐溶液为。

a.复方氯化钠溶液。

b.乳酸林格液。

c.1.86%的乳酸钠溶液和复方氯化钠溶液之比2：1。

d.1.86%的乳酸钠溶液和复方氯化钠溶液之比1:2。

e.1.25%碳酸氢钠和等渗盐水之比2:1。

护士资格考试分数线

护士资格考试一般指护士执业资格考试。护士执业资格考试实行国家统一考试制度。统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。以下是小编整理的护士资格考试分数线，仅供参考，希望能够帮助到大家。

2015年护士资格考试成绩合格线为：专业实务67分，实践能力65分。

2014年护士资格考试分数线为：专业实务77分，实践能力79分。

2013年护士资格考试分数线为：专业实务76分，实践能力78分。

2012年护士资格考试分数线为：专业实务80分，实践能力80分。

2011年护士资格考试分数线为：专业实务77分，实践能力76分。

护士执业资格考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，于2001年开始正式实施的。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。

护士执业资格考试是为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的.精神，2001年开始正式实施的。卫生部负责组织实施护士执业资格考试。

国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。

护士执业资格考试实行国家统一考试制度。统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试是作为单位聘任相应技术职务的必要依据。

具有护理、助产专业中专和大专学历的人员,参加护士执业资格考试并成绩合格,可取得护理初级(士)专业技术资格证书;护理初级(师)专业技术资格按照有关规定通过参加全国卫生专业技术资格考试取得。

具有护理、助产专业本科以上学历的人员,参加护士执业资格考试并成绩合格,可以取得护理初级(士)专业技术资格证书;在达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限后,可直接聘任护师专业技术职务。

护士资格考试题型

a1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。

a1型试题样题：

腰椎穿刺后，患者应去枕平卧的时间为：

a.1～2小时

b.3～4小时

c.4～6小时

d.10～12小时

e.24小时

a2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的.分析判断能力。

a2型试题样题：

患者，男，30岁。30分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院，采取保守治疗。对此患者的护理措施不正确的是：

a.床头抬高15～20度

b.抗生素溶液冲洗鼻腔

c.禁忌堵塞鼻腔

d.禁止腰椎穿刺

e.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁

3.a3型题(病历组型最佳选择题)

a3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。

(1-3题共用题干)患者，男，40岁。饱餐后出现上腹部剧痛3小时，伴恶心、呕吐就诊。初步体格检查：神智清楚，腹部平，全腹明显压痛，呈板样强直，肠鸣音消失。

1.分诊护士应首先判断该患者最可能为：

a.急腹症，怀疑胰腺炎

b.癔症

c.消化道感染，怀疑伤寒

d.中枢神经疾病，怀疑脑疝

e.外伤，怀疑盆腔骨折

2.分诊护士最恰当的处理是：

a.优先普通外科急诊

b.优先神经外科急诊

c.急诊按序就诊

d.回家继续观察

e.进一步询问病史

3.肠鸣音消失的原因最可能是：

a.肠穿孔

b.肠血运障碍

c.机械性肠梗阻

d.剧痛而不敢腹式呼吸

e.炎症刺激而致肠麻痹

a4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4-6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。

a4型试题样题：

(1～4题共用题干)患者，男，63岁。确诊慢性阻塞性肺病近10年，因呼吸困难一直需要家人护理和照顾起居。今晨起大便时突然气急显著加重，伴胸痛，送来急诊。

1.采集病史时应特别注意询问：

a.胸痛部位、性质和伴随症状

b.冠心病、心绞痛病史

c.吸烟史

d.近期胸部x线检查情况

e.近期服药史如支气管舒张剂、抗生素等

2.体检重点应是：

a.肺下界位置及肺下界移动度

b.肺部啰音

c.病理性支气管呼吸音

d.胸部叩诊音及呼吸音的双侧比较

e.颈动脉充盈

3.确诊最有价值的辅助检查是：

a.b型超声显像

b.心电图

c.x线透视或摄片

e.核素肺扫描

4.[假设信息]经检查确诊肺气肿并发左侧自发性气胸，其治疗拟选择胸腔插管水封瓶引流。护士应向患者解释，引流的主要目的是：

a.维护已经严重受损的肺功能，防止呼吸衰竭

b.缩短住院时间

c.防止形成慢性气胸

d.防止胸腔继发感染

e.防止循环系统受扰和引起并发症

护士资格考试试题

一、判断题(每小题1分，共10分)。

1、人的体型可影响脉率，身体细高的人常较矮壮的人脉率快。()。

2、劲外静脉位于颈外侧皮下，是颈部最大的浅静脉，起特点是行径表浅，位置恒定，易于穿刺。()。

3、完全胃肠外营养是通过胃肠道以外的途径，例如肌肉注射，以输入病人所需要的全部营养。()。

4、动脉注射发常用于重度休克须经动脉输液及输血等以提高冠状动脉关注量及增加有效血容量。()。

5、心肺复苏实施胸外心脏按压时，承认应使胸骨下陷2厘米。()。

6、人体的活动主要是杠杆作用，是由骨骼、关节和骨骼肌共同完成的，运动是，骨骼是运动的动力。()。

7、膀胱的功能是贮存尿液和排尿，当膀胱内尿量得到一定量时，才能将尿液通过尿道排出体外。()。

8、间歇正负压呼吸器，适用于成人呼吸窘迫综合症的病人。()。

9、护理程序于1973年成为合法化。()。

10、化学消毒济中的环氧乙烷灭菌机制是对微生物蛋白质分子的烷基化作用，干扰酶的正常代谢。()。

二、单项选择题(每题1分，共10分)。

1、tat(破伤风抗毒素)过敏反应发生的原因是由于()。

a、药物的毒性反应。

b、用量过大。

c、tat异性蛋白有抗原性。

d、注射过深过快。

2、皮下组织的功能之一是()。

a、有冷、热、触、痛感觉。

b、储备水分、电解质等。

c、防止光线对皮肤的损伤。

d、抵抗化学物质的渗透。

3、心室舒张时，射血停止，血液仍在流动，其动力来自:()。

a、心脏收缩力的余波。

b、外周阻力相对减少。

c、惯性作用。

d、主动脉的弹性回缩。

4、低流量供氧每分钟1-6升吸氧的浓度约在:()。

a、15~20%。

b、42~50%。

c、42~50%。

d、10~15%。

5、维持人体正常生理水平的动脉血氧张力是()。

a、8.0千帕。

b、7.0千帕。

c、6.0千帕。

d、5.0千帕。

6、妇女的基础代谢率比男子低()。

a、13~15%。

b、18~20%。

c、2~12%。

d、21~22%。

7、人体内集中于骨骼与牙齿的磷元素占体内磷含量的()。

a、70%。

b、80%。

c、85%。

d、90%。

8、临界高血压的特点之一是舒张压常被波动()。

a、5.66~7.13kpa之间，间歇达到正常。

b、7.83~8.94kpa之间，间歇达到正常。

c、9.77~10.85kpa之间，间歇达到正常。

d、12.30~13.20kpa之间，间歇达到正常。

9、医院软饭饮食每日总热量为()。

a、1500千卡~1900千卡。

b、千卡~2100千卡。

c、2200~2600千卡。

d、3000千卡~3200千卡。

10、使用温水擦浴降温时的水温是()。

a、20~24℃。

b、32~34℃。

c、25~30℃。

d、35~36℃。

三、多项选择题(每题2分，共10分)。

1、消毒腋下体温计常用的溶液有:()。

a、0.1%新洁尔。

b、70%酒精。

c、0.5%过氧乙酸。

d、3-5%石炭酸。

2、可使脉率增加的原因有:()。

a、禁食。

b、气温极冷或极热。

c、情绪激动。

d、副交感神经受刺激。

3、易燃易爆而应单独保存并密封瓶盖至于低温出的.药物是()。

a、乙醚。

b、汽油。

c、乙醇。

d、氯仿。

4、景象牌匾的因素有()。

a、习惯的改变。

b、焦虑或紧张。

c、肛门疾患。

d、年龄影响。

5、去枕卧位适用于()。

a、腹部检查的病人。

b、昏迷或全身麻醉未清醒的病人。

c、腰穿后病人。

d、脊髓麻醉的病人。

四、填空题(每空1分，共10分)。

1、人体所必须而且有不能在体内合成的氨基酸有_________种，称为_________氨基酸。

2、交流是用不同的方法_________和_________消息的过程和结构。

3、中药的包煎药是_________类和_________类药物。

4、抢救心跳骤停，70年代采用_________复苏，近年强调_________复苏。

5、氧气雾化吸入法的常用药物有_________和_________.

五、名词解释(每题3分，共15分)。

1、对流散热。

2、血压。

3、假痛。

4、角色冲突。

5、隔离。

六、简答题(每小题7分，共21分)。

1、试述紫外线消毒的特点及影响效果的因素。

2、简述注射给药法应遵守的原则。

3、试述管饲饮食给予的方法以及饮食、量、温度和每日管饲次数的要求。

七、论述题(每小题12分，共24分)。

1、试述青霉素过敏性休克的临床表现及急救处理。

2、试述特殊口腔护理适用于哪些病人，怎样给病人进行特殊口腔护理?

护士资格考试试题

1.主要的护理任务。

2.完成任务所需要运用的护理知识。

3.各类常见疾病。

每道试题可以包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，运用所学知识完成某一特定的`护理任务。

例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是:。

a.心率、心律。

b.24小时尿量。

c.呼吸频率。

d.血压。

e.水肿程度。

本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者（疾病背景），护士应在执行用药前运用所学的护理学知识（药理学知识）对患者进行评估（任务)。

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护士资格考试三步骤

护士资格考试复习步骤，粗略概括了复习的策略，愿与大家共勉：

一、准备期主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础;没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。

二、复习期这是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的.策略非常重要，先谈一下自己的复习方法：首先是对教材的熟悉过程，不必详记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究，我在考试大网上课的时候看他们就是主要通过对考试大纲，考试真题，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，可采取重点内容重点准备，一般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。通过主体复习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。

三、应试准备期这是应试顺利的保障在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施。

这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识掌握基础而异，如果基础不好也可以考虑报考辅导，关键还是要自己有一个详细的复习方法。

护士资格考试范围

(一)适用人员范围：经国家或有关部门批准的'医疗卫生机构内，从事护理专业工作的人员;在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生。

(二)专业及级别范围：护理专业分为初级资格(含士级、师级)、中级资格(含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业)。

(三)考试科目设置初、中级，卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。在两天内完成四个科目的考试。考试方式采用笔试方式。

护士资格考试答案

护士执业资格考试于将于什么时候开始的呢，小伙伴是否还记得的呢。护士执业资格考试题库及答案，我们来看看下文。

【题干】不属于患者家属角色特征的是()。

【选项】。

a.患者护理计划实施的参与者。

b.患者生活的照顾者。

c.患者原有社会功能的替代者。

d.患者的.心理支持者。

e.患者病痛的共同承受者。

【答案】e。

【题干】下列药物中均为幽门螺杆菌的治疗方案药物的是()。

【选项】。

a.奥美拉唑+克拉霉素+阿莫西林+枸橼酸泌钾。

b.红霉素+奥美拉唑+阿莫西林+枸橼酸泌钾。

c.硫酸镁+奥美拉唑+克拉霉素+枸橼酸泌钾。

d.多潘立酮+奥美拉唑+克拉霉素+枸橼酸泌钾。

d.青霉素+克拉霉素+甲硝唑+枸橼酸泌钾。

【答案】a。

【题干】治疗慢性再生障碍性贫血的首选药物是()。

【选项】。

a.糖皮质激素。

b.免疫抑制剂。

c.造血因子。

d.雄激素。

e.雌激素。

【答案】d。

【题干】患儿男，16岁。因患“痤疮”3年入院，经实验室和影像学检查后x要的护理评估是()。

【选项】。

a.心理状态。

b.营养状态。

c.皮肤黏膜状态。

d.意识状态。

e.心率、心律。

【答案】c。

【题干】某甲状腺功能亢进症患者，行基础代谢率测定时间宜在()。

【选项】。

a.下午6点、餐后和静卧。

b.清晨、空腹和静卧。

c.下午4点，静卧。

d.午间12点、餐后和静卧。

e.下午2点，静卧。

【答案】b。

【题干】患者女，41岁。患有肥厚型心肌病，因胸痛1小时急诊入院，首要的护理措施是()。

【选项】。

a.预防呼吸道感染。

b.建立静脉通路。

c.给予高热量饮食。

d.给予1～2l/min吸氧。

e.绝对卧床。

【答案】e。

【题干】患者男，43岁。因胸部挤压伤收住院。查体：左侧胸廓塌陷畸形，双侧xx左侧第3～7肋骨骨折。右侧第3～8肋骨骨折。此时该患者的首要评估内容()。

【选项】。

a.疼痛是否可以耐受。

b.生命体征是否平稳。

c.体温是否异常。

d.是否有药物过敏史。

e.是否可以维持有效气体交换。

【答案】e。

【题干】患者男，60岁。疑诊急性心肌梗死。最有诊断价值的心电图特征是()。

【选项】。

a.t波倒置。

段弓背抬高。

c.p波高尖。

d.出现小q波。

波群增宽。

【答案】b。

【题干】患者男，46岁。患消化道溃疡多年，今晚饮酒后出现上腹部剧烈疼痛，面色苍白，腹肌紧张，全腹明显压痛反跳痛。该患者首要的护理措施是()。

【选项】。

a.吸氧。

b.继续观察病情。

c.绝对卧床休息。

d.禁食及胃肠减压。

e.建立静脉通路。

【答案】d。

【题干】关于原发性胃癌的叙述，错误的是()。

【选项】。

a.手术是治疗胃癌的首选方法。

b.早期无明显症状及体征。

c.血液转移为晚期胃癌最主要的转移途径。

d.早期均出现恶心、呕吐宿食及进食梗阻感。

e.好发于胃窦部。

【答案】d。

【题干】患者男，50岁。诊断为风湿性心瓣膜病入院。目前该患者主诉活动无耐力的最主要的相关因素是()。

【选项】。

a.冠状动脉灌注不足致心肌收缩无力。

b.心排血量减少致组织缺血。

c.胃肠道缺血致营养不良。

d.体循环淤血致机体水肿。

e.肺淤血致呼吸困难。

【答案】b。

【题干】对于强迫症患者，在其自愿参与下，要求患者在出现强迫动作前与护士()。

【选项】。

a.减少诱发因素。

b.改善错误的认知。

c.建立护患关系。

d.落实护理计划。

e.减少和控制症状。

【答案】e。

【题干】以下现病史符合新生儿病理性黄疸的是()。

【选项】。

a.血清总胆红素逐渐加重，每日上升2mg/dl。

b.生后24小时内出现黄疸。

c.黄疸持续时间足月儿1周。

d.母亲血型a型，患儿血型b行。

e.母亲血型a型，患儿血型o型。

【答案】b。

护士资格考试答案

1.听见患者带金属音的咳嗽时应警惕(c)。

a.喉炎b.肺脓肿c.肺癌d.哮喘e.左心功能不全。

2.痰液有恶臭味，应考虑感染的病原菌是(c)。

a.肺炎链球菌b.铜绿假单胞菌c.厌氧菌d.真菌e.结核菌。

3.呼气性呼吸困难的发生机制是(e)。

4.慢性肺心病的主要病因是(a)。

a.慢支并发阻塞性肺气肿b.支气管哮喘c.支气管扩张d.重症结核e.肺血管栓塞。

5.肺气肿发生气流受阻的病因是(b)。

a.大气道狭窄b.小气道病变c.通气/血流比例失调d.弥散功能障碍e.通气不足。

6.呼吸衰竭最早、最突出的表现是(a)。

a.呼吸困难b.发绀c.肺性脑病d.血压升高e.肾衰竭。

7.浸润型肺结核的好发人群是(d)。

a.儿童b.婴幼儿c.老年人d.成年人e.孕妇。

8.肺结核最主要的传播途径为(d)。

a.直接蔓延b。消化道传播c淋巴传播d.呼吸道传播e.血液传播。

9.肺结核患者在家疗养，但痰中有菌，最简便有效地处理痰的方法是(c)。

a.煮沸b.深埋c.焚烧d.70%乙醇浸泡e.50%苯酚浸泡。

10.关于胸膜炎所致的胸痛描述正确的是(d)。

11.肺癌中最常见的组织类型是(a)。

a鳞状上皮细胞癌b.小细胞未分化癌c.大细胞未分化癌d.腺癌e.肺泡癌。

12.要保证有效地气体交换，肺泡通气与肺血流灌注之比应为(d)。

a.0.5b.0.6c.0.7d.0.8e.0.9。

13.以下疾病可引起左心室前负荷(容量负荷)过重的`是(d)。

a.高血压b.肺动脉高压c.主动脉瓣狭窄d.主动脉瓣关闭不全e.心肌梗死。

14.以下关于心源性晕厥的叙述，错误的是(d)。

15.促使血管紧张素i转化为血管紧张素ii的物质是(a)。

a.血管紧张素转化酶b.醛固酮c.内皮素d.胰岛素e.肾素。

16.关于原发性高血压病因的叙述，最准确的是(e)。

17.在病毒性心肌炎的病变晚期，造成心肌损伤的主要因素是(b)。

a.病毒直接侵犯心肌b.免疫反应c.变态反应d.病毒复制e.病毒侵犯微血管。

18.最常见的诱发和加重心力衰竭的因素是(d)。

a.劳累b.情绪激动c.心律失常d.呼吸道感染e.输液过快过多。

19.关于风湿性心脏病主动脉瓣狭窄引起心绞痛的发病机制，正确的是(c)。

a.病变累及冠状动脉造成冠脉狭窄b.风湿性炎症累及心包。

c.左心室排出量显著降低使冠状动脉血流量减少d.冠状动脉易激惹发生痉挛。

e.主动脉瓣狭窄时，冠状动脉不易形成侧支循环。

20.关于高血压的发病机制，不正确的是(e)。

a.高级神经中枢功能失调在高血压发病中占主导地位。

b.肾素―血管紧张素系统激活。

c.去甲肾上腺素分泌增多，引起外周小血管收缩。

d.胰岛素抵抗。

e.迷走神经兴奋性增多。

护士资格考试知识点

护士资格考试知识点有很多，你知道的又有多少呢?下面是小编为大家带来的护士资格考试知识点汇总。欢迎阅读。

1.护理程序是以促进和恢复病人的健康为目标，进行的一系列有目的、有计划的护理活动，通过对护理对象进行主动、全面的整体护理，使其达到最佳的健康状态，是一个综合的、动态的、具有决策功能和反馈功能的过程。

2.护理程序一般可分为五个步骤，包括护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。

3.护理诊断一般由四部分组成，包括名称、定义、诊断依据和相关因素。

4.护理诊断常用的陈述方式 ：

pes公式陈述法，又叫三部分陈述，多用于陈述现存的护理诊断。

pe公式陈述法，又叫两部分陈述，多用于“有危险的”护理诊断。p(问题)陈述法，多用于健康的护理诊断。

5.护理记录单：记录病人的健康状况和护理措施的实施情况。书写时可采用pio格式进行记录：p：病人的健康问题;i：针对病人的健康问题所采取的护理措施;o：经过护理后的效果。

6.急诊护理工作的预检分诊：急诊科，应有专人负责出迎病人。预检护士要掌握急诊就诊标准，通过一问、二看、三检查、四分诊的顺序，初步判断疾病的轻重缓急，及时分诊到各专科诊室。

7.白天病区较理想的声音强度应维持在35～40db.声音强度达到50～60db，可产生相当的干扰。长时间暴露在90db以上的环境中，可导致疲倦、焦躁、易怒、头痛、头晕、耳鸣、失眠以及血压升高等。超过120db时，可造成听力丧失或永久性失聪。

8.一般病室适宜的温度为18～22℃;婴儿室、手术室、产房等，室温调高至22～24℃为宜。病室相对湿度以50%～60%为宜。

9.备用床目的：保持病室整洁、美观，准备接收新病人。移开床旁桌距床约20cm，移床旁椅至床尾正中，距床尾约15cm;枕头四角充实，开口背门。

10.暂空床目的：供暂时离床的病人使用;保持病室整洁;迎接新病人。在备用床的基础上，将床头盖被向内反折1/4，再扇形三折于床尾;必要时加铺橡胶单、中单，上端距床头45～50cm.

11.麻醉床目的：便于接受、护理麻醉手术后病人;保证病人安全、舒适，预防并发症;保护床上用物不被血渍或呕吐物等污染。

12.按顺序排列住院病历：体温单、医嘱单、入院记录、病史和体格检查单、病程记录、各种检验检查报告单、护理记录单、住院病历首页、门诊或急诊病历，填写入院登记本、诊断小卡、床尾卡或床头卡;进行人院评估，填写入院护理评估单。

13.四人搬运法：适用于颈椎、腰椎骨折，或病情较重的病人。平车紧靠床边，大轮端靠床头，固定车闸。在病人腰、臀下铺帆布兜或中单;甲在床头，托住病人头、颈、肩部;乙站在床尾，托住病人双腿;丙和丁分别站在病床和平车两侧，紧紧抓住帆布兜或中单四角。

14.主动卧位：病人根据自己的习惯，可随意自主采取的卧位。

15.被动卧位：病人自身无改变卧位的能力，卧于被安置的卧位，常见于昏迷、极度衰弱、瘫痪等病人。

16.被迫卧位：病人意识清晰，有改变卧位的能力，但由于疾病、治疗、或减轻痛苦的原因，被迫采取的卧位，如支气管哮喘病人发作时，因呼吸困难而采取端坐卧位;膀胱镜检查时采取截石位等等。

17.头低足高位：病人仰卧，枕头横立于床头，床尾垫高l5～30cm.十二指肠引流。以利于胆汁引流。肺部分泌物引流，使痰液易于咳出。妊娠时胎膜早破，可减轻腹压，降低羊水冲力，以防止脐带脱垂。

18.头高足低位：病人仰卧，枕头横立于床尾，床头垫高l5～30cm.颈椎骨折病人进行颅骨牵引时，可利用人体重作为反牵引力。减轻颅内压，以预防脑水肿。

19.外源性感染(又称交叉感染)是病人之间，病人与工作人员，病人与护理人员之。间的直接感染，或通过水、空气、医疗设备等发生的间接感染。

20.内源性感染(又称自身感染)指病原体来自于病人自身所引起的'感染。主要是指在病人体内或体表定植、寄生的正常菌群，在人体的健康状况不佳、免疫功能受损、正常菌群移位时，以及抗生素的不合理应用等，引起的感染。

21.清洁：指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物，即去除和减少微生物，并非杀灭微生物。

22.消毒：指用物理或化学方法清除或杀灭除芽胞以外的所有病原微生物，使其达到无害化的过程。

23.灭菌：指用物理或化学方法去除或杀灭全部微生物的过程。包括致病和非致病微生物，也包括细菌芽胞和真菌孢子。灭菌必须达到完全无菌。

24.燃烧法：常用于无保留价值的污染物品，如;污染纸张，带脓性分泌物的敷料，废弃物及病理标本等;某些金属器械、搪瓷类物品急用时及微生物实验室接种环的消毒灭菌也可用燃烧法。锐利刀剪禁用此法，以免锋刃变钝。使用时，可直接点燃或在焚烧炉中焚烧;金属器械可在火焰上烧灼20秒;搪瓷类容器可倒人少量95%～100%乙醇，转动容器使其分布均匀，然后点火燃烧至火焰熄灭。

25.煮沸消毒法：适用于耐湿、耐高温的物品，如：金属、搪瓷、玻璃及橡胶类等，不能用外科手术器械的消毒。消毒方法是将物品刷洗干净后，全部浸没在水中，加热。消毒时间从水沸腾后算起，中途另加物品，则再次水沸腾后重新计时。

26.使用六步洗手法：掌心相对手指并拢相互搓擦，手心对手背搓擦，掌心相对手指交叉搓擦，手握大拇指搓擦，弯曲各指关节搓擦，指尖在掌心搓擦，持续15秒。注意指甲、指缝、拇指、指关节等处;打开水龙头，流水冲净双手;关闭水龙头，用纸巾或毛巾擦干双手或在干手机上烘干双手。

27.淋浴和盆浴目的：去除污垢，保持皮肤清洁，使病人舒适，使肌肉放松;促进皮肤血液循环，增强排泄功能，预防皮肤感染及压疮等并发症;观察全身皮肤有无异常。

28.压疮指局部组织长期受压、血液循环障碍，持续缺血、缺氧、营养不良而致的组织溃烂坏死，又称为压力性溃疡。

29.压疮好发部位，仰卧位：好发于枕骨粗隆处、肩胛、肘部、骶尾部、足跟等，最常发生于骶尾部;俯卧位：好发于面颊、耳廓、肩峰、髂前上棘、肋缘突出部、膝前部、足尖等处;侧卧位：好发于耳廓、肩峰、肋骨、髋部、膝关节内外侧、内外踝等处;坐位：发生于坐骨结节处。

30.发热程度(以口腔温度为标准)

(1)低热：体温37.3～38.0℃。

(2)中等度热：体温38.1～39.0℃。

(3)高热：体温39.1～41℃。(4)超高热：体温在41℃以上。