2024年六年级数学期末试卷六年级数学期末试卷教学反思(模板8篇)

分类：范文大全日期：2024-01-14 22:16:06

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六年级数学期末试卷篇一

一、计算

1、直接写的数

3512=125=460%=0.8750.125=6=

122=1057=293.6=045+5=1212=

2、解方程

x+12x=7.2(1+)x=

3、能简算要简算

45(+15)[9-(112+18)]

二、填空

1、圆的周长与它的直径的比值是()，同一个圆的半径与直径的比是()。

3、7()=()∶60=35()=()%=0.35

4、水结成冰时体积增加，现有5l水，然后结成冰后体积变成()立方分米。

5、袋中有黑、红两种大小相同的'球12个，要使摸到红球的可能性为，就有红球()

6、一桶水重10千克，用去15,再用去15千克，还剩()千克。

7、14的倒数是()，0.7的倒数是()，5的倒数是()。

8、把67米铁丝平均分成2段，每段长()米，每段占全长的()()

9、把一个直径2厘米的圆分成若干等分，然后把它剪开拼成一个长方形，拼成的长方形的周长比圆的周长增加()厘米。

10、全世界有200多个国家，其中缺水国家有100多个，严重缺水的国家有40多个。缺水的国家大约占全世界国家总数()%，严重缺水的国家人约占全世界国家总数的()%。

三、判断：

l、一个数除以分数，商一定大于被除数。()

2、六年级男生人数比女生多15，那么女生人数就比男生少20%。()

3、用同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆形，则围成的圆的面积最大。()

4、9100米=9%米。()

5、面积相等的两个圆，它们的周长一定相等。()

6、小王加工98零件，有2个是次品，加工零件的合格率是9898+2100%。()

7、六年级男生人数比女生多15，那么女生人数就比男生少20%。()

8、9100米=9%米。()

9、用三根铁丝围成一个等腰三角形，这个等腰三角形三条边的比是2:2：5()

六年级数学 期末试卷篇二

小学六年级数学上册期末试卷（带答案）

小学六年级数学上册期末试卷及答案（人教版）

六年级数学上学期期末试题（苏教版带答案）

六年级上册数学期末调研试卷及答案

六年级上册语文试卷 | 六年级上册数学试卷 | 六年级上册英语试卷

六年级数学期末试卷篇三

1、0.25的倒数是()，最小质数的倒数是()，1的倒数是()。

2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的()%。

3、4/5：0.6的最简整数比是()，比值是()。

4、2/5=()：10=()%=24÷()=()(小数)

5、你在教室第()行，第()列，用数对表示你的'位置是(，)。

6、在0.523、1/2、53%、0.5这四个数中，最大的数是()，最小的数是()。

7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有()枚，1角的硬币有()枚。

8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。

(1)视力正常的有76人，近视的有()人，

假性近视的有()人。

(2)假性近视的同学比视力正常的同学少()人。

(3)视力正常的同学与视力非正常的人数比是()。

9、我国规定，如果个人月收入在元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税()元。

10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备()平方厘米的正方形纸片。

六年级数学期末试卷篇四

一、请你填一填。

1、画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离是厘米，面积是()平方厘米。

2、把3:1.25化成最简单的整数比是()，比值是()。

3、40千克的20%是()千克，20吨比()吨少。

4、六(1)班今天出勤48人，有2人请假，今天六(1)班学生的出勤率是()。

5、油菜籽的出油率是40%，500千克油菜籽可出油()千克;要出油500千克需要()千克油菜籽。

6、一个长方形的周长是30厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是()平方厘米。

7、一个钟面的分针长4厘米，时针走了1大格，分针扫过的面积是()平方厘米，分针的尖端所走过的路程是()厘米。

二、请你来判断。

1、1的倒数是1，0的倒数是0。()

2、用110粒种子做发芽试验，有100粒发芽,发芽率是100%()

3、.走完一段路，甲需要8时，乙需要10时，甲、乙速度比是4：5。()

4、5比4多25%，4比5少20%。()

5、大牛和小牛的`头数比是4:5，表示大牛比小牛少。()

三、请你来选择。

1、一台电视机降价40%后售价是660元，原价是()元。

a1100b396c330

2、一个正方形的边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是()平方米。

a62.8b12.56c15.7

3、一种mp3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。

a没变b提高了c降低了

4、蚂蚁找到叶子的方向和路程是()。

a.先向东行走，再向北偏东600方向行走。b.先向东行走，再向东偏并600方向行走。c.先向北行走，再向南偏东600方向行走。

四、先化简比，再求比值。

32:160.75:2

五、解决问题。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的数学六年级上册期末模拟卷，能帮助大家迅速提高数学成绩!

六年级数学期末试卷篇五

一、填空题(每小题2分，共24分)

1、7887.5352、5/9吨1/93、24米50004、121875

5、3:4¾6、17、4:38、1009、7.510、328.26

11、96%12、37.68113.04

二、判断题(每题1分，共10分)

1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×

三、选择题(每题1分，共12分)

1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a

10、a11、a12、c

四、计算题(共16分)

1、直接写得数：(4分)

40833.560%45645

2、简算：(每题2分，共12分)

3360119665501439009999

五、按要求完成(1题3分，2题5分)

1、图略2、1.72平方分米。

六、解决问题(每题5分，共30分)

1、约等于3.6%。

2、300米。

3、140平方厘米。

4、96米。

5、294平方米。

6、周长：62.8米;面积314平方米。

六年级数学期末试卷篇六

六年级数学上学期期末试题（苏教版带答案）

六年级数学上册期末试题及答案

小学六年级数学上册期末试卷及答案

小学六年级数学上册期末试卷及答案（人教版）

小学六年级数学上册期末试卷（带答案）

人教版六年级数学上册期末试卷带答案

六年级上册语文试卷 | 六年级上册数学试卷 | 六年级上册英语试卷

六年级数学期末试卷篇七

一、指导思想

本学期的教学工作要以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，深入贯彻基础教育改革精神，坚持以“育人为本，养成为先，质量立校”为目标，更新教学观念，把“以人为本”溶入到教育教学的全过程，改进教育教学管理和学科教学，建立和谐的师生关系，把提高学生的学习思维为教育教学目标的基本，使每一个孩子都学有所长。

二、本学期课程教学目的要求和任务

（一）教学目标：

1、使学生理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法则，能比较熟练地计算分数乘、除法。

2、使学生能正确地进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比.4、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。5、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6、理解百分数的意义，能比较熟练地进行百分数和分数、小数的互化，能解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

（二）教学任务

本册教材内容有：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积、百分数。

这一册的的教学是在前册己有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形---圆，认识轴对称图形，进一步发展学生的空间观念；开始教学百分数及其应用；结合所学数学知识，进一步发展学生抽象思维能力，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。

三、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

（一）、学生基本情况分析

六(2)班共有44人,六(3)班共有45人,从这两个班的数学成绩学期来看，上学期两班的.成绩相差较大，当中有10名学生学习态度不认真，平时应该多关心这些学生的学习情况，及时地教育。从学习兴趣来看，大部分学生还是比较喜欢数学,学习认真，发言踊跃,作业及时完成,但还有少数学生上课很不认真，经常开小差，注意力很不集中。可见个别学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。因此根据以上的情况，本学期要根据实际情况采取适当的教学方法,努力纠正不良习惯,认真实施既减负又增效,在提高课堂效益上作文章,扎扎实实推进素质教育，来提高学生的实际成绩。

（二）、具体措施

根据两个班学生的实际情况，以及本册教材的特点，拟定措施如下：

1.为了激发学生学习数学的兴趣和积极性，在课堂上继续使用“激励竞争，及时评定”的教学方式，并通过动手实践、自主探究与合作交流等多种重要的学习方式，紧密联系生活实际，把数学学习活动创设成一个生动活泼和富有个性的过程。

2、建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的进程；要关注学生数学学习的水平，更要关心他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

3、注意教学的开放性，培养学生的创新意识和创新能力。如在备课时要设计多些能让学生展开思维翅膀的活动，精心设计练习,做到精学精练,坚持每堂课后留出一题“动脑筋”的思考题,以挖掘学生的潜在能力,促进智力发展。

4、渗透德育。结合教学内容，对学生进行思想品德教育。同时在数学的学习实践中，培养学生良好的学习习惯和心理品质。

5．多渠道,多方位的与社会、家庭和学校互相联系,共同实施素质教育。

四、各单元的课时安排。

第一单元分数乘法15课时

第二单元分数除法20课时

第三单元分数四则混合运算和应用题22课时

第四单元圆12课时